<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="114842">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK NEGERI 5 TELKOM BANDA ACEH PADA MATERI BARISAN DAN DERET ARITMATIKA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Sri Mutia</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Matematika</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kesulitan dalam memahami materi akibat kurangnya pemahaman konsep matematika yang berdampak terhadap hasil belajar yang rendah. Sehingga diperlukan salah satu aspek penguatan dalam pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan yaitu video animasi yang memiliki tampilan menarik untuk membantu guru menjelaskan materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh video animasi terhadap hasil belajar siswa SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh pada materi barisan dan deret aritmatika. Jenis penelitian quasi ekperimen dengan desain nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMKN 5 Telkom Banda Aceh. Penentuan kelas yang dijadikan sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan secara acak yaitu Kelas X Multi Media 1 sebagai kelas kontrol dan kelas X Multi Media 2 sebagai kelas eksperimen. Tes yang digunakan berupa soal uraian sebanyak 3 soal yang diberikan pada pretest dan post-test. Data penelitian ini di analisis menggunakan statistik uji-t. Berdasarkan hasil uji-t pada taraf signifikan 0,05 di peroleh nilai t-tabel =1,692 dan t-hitung =1,809, maka t_hitung&gt;t_tabel dengan demikian tolak H0 dan terima H1. Sehingga dapat disimpulkan bahwa video animasi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh pada materi barisan dan deret aritmatika.&#13;
&#13;
Kata kunci : Video Animasi, Hasil Belajar, Barisan dan Deret Aritmatika.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>114842</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-09-14 11:41:43</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-09-14 14:45:02</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>