Electronic Theses and Dissertation

Rahmat Ravi Sanjani 2023. Pengaruh Model Pembelajaran Design Thinking Pada Mata Pelajaran PPKn Dalam Meningkatkan Critical Thinking Di SMP Negeri 4 Banda Aceh.
Berpikir kritis merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh peserta didik pada abad 21 ini. Peneliti mencoba menganalisis tentang pengaruh model pembelajaran design thinking pada mata pelajaran PPKn dalam meningkatkan kemampuan critical thinking di SMP Negeri 4 Banda Aceh. Adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk menguji pengaruh model pembelajaran design thinking dalam meningkatkan kemampuan critical thinking di SMP Negeri 4 Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII pada SMP Negeri 4 Banda Aceh. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII-1 berjumlah 32 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan peserta didik kelas VII-2 berjumlah 31 peserta didik sebagai kelas kontrol dengan keseluruhan sampel berjumlah 63 peserta didik, yang ditentukan dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan tes, yaitu pretest dan posttest. Berdasarkan hasil analisis statistik menunjukkan bahwa nilai sign adalah 0.00 < 0.05, sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya, kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran design thinking memiliki hasil belajar yang lebih baik dibandingkan kelas kontrol yang hanya menggunakan metode pembelajaran konvensional. Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran design thinking sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dan juga dapat mengembangkan kemampuan berpikir peserta didik.
Kata Kunci: Critical Thinking, Design Thinking, Model Pembelajaran, PPKn

Rahmat Ravi Sanjani 2023. The influence of the Design Thinking learning model on PPKn subjects in improving critical thinking in SMP Negeri 4 Banda Aceh. Critical thinking is an ability that must be possessed by students in this 21st century. Researchers tried to analyze the influence of the design thinking learning model on PPKn subjects in improving critical thinking skills in SMP Negeri 4 Banda Aceh. The purpose of this study is to examine the influence of the design thinking learning model in improving critical thinking skills in SMP Negeri 4 Banda Aceh. The method used in this study is quantitative with the type of experimental research. The population in this study was all grade VII students at SMP Negeri 4 Banda Aceh. While the sample in this study was class VII-1 students totaling 32 students as an experimental class and class VII-2 students totaling 31 students as a control class with a total sample of 63 students, which was determined by purposive sampling techniques. While data collection is carried out by tests, namely pretest and posttest. Based on the results of statistical analysis shows that the sign value is 0.00 < 0.05, so the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. That is, experimental classes that use the design thinking learning model have better learning outcomes than control classes that only use conventional learning methods. The conclusion of this study is that the design thinking learning model is very effective in improving student learning outcomes and can also develop students' thinking skills. Keywords: Critical Thinking, Design Thinking, Learning Model, PPKn