Rasmika Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2023

Skripsi

Membaca merupakan salah satu keterampilan penting yang harus dikuasai oleh semua pembelajar, khususnya pembelajar bahasa Inggris. Siswa di SMPN 4 Sigli masih memiliki kemampuan membaca yang buruk. Siswa terus berjuang dengan kosa kata, khususnya teks deskriptif. Hal ini disebabkan kurangnya kosa kata serta kelas yang monoton. Oleh karena itu, peneliti tertarik menggunakan Aplikasi Duolingo untuk membantu siswa meningkatkan keterampilan membaca teks deskriptif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan Aplikasi Duolingo signifikan untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa dalam keterampilan pemahaman membaca di kelas tujuh SMP Negeri 4 Sigli setelah mereka diajar dengan menggunakan aplikasi Duolingo. Penelitian ini mengambil pendekatan kuantitatif dan menggunakan desain pra-eksperimental dengan desain one-group pre-test post-test. Sampel penelitian ini adalah 20 siswa dari total populasi 80 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test. Dari pre-test hingga post-test, temuan penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan. Hal ini terlihat dari peningkatan rata-rata skor dari 32 menjadi 58,8. Jelas Hɑ diterima dan Hº ditolak. Hasilnya, Aplikasi Duolingo efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa dalam teks deskriptif. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 114706 2023-09-13 11:21:36 2023-09-13 11:45:22 machine generated