Nurul Afni Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2023

Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara miskonsepsi dengan motivasi, hasil belajar dan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran fisika pada materi hukum Newton. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei dan teknik korelasional. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 1 Idi Rayeuk tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 155 orang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal pilihan ganda tes diagnostik four-tier, soal tes uraian, dan angket. Hasil penelitian yang diperoleh dari analisis regresi menunjukkan bahwa nilai thitung sebesar 0,387 < 1,975 dan nilai signifikansi (sig.) 0,699 > 0,05 antara miskonsepsi dengan motivasi, nilai thitung sebesar 235,856 > 1,975 dan nilai signifikansi (sig.) 0,000 < 0,05 diperoleh antara miskonsepsi dengan hasil belajar, serta miskonsepsi dengan keterampilan berpikir kritis diperoleh nilai thitung sebesar -136,297 > 1,975 dan nilai signifikansi (sig.) 0,000 < 0,05. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa secara simultan (bersama) terdapat korelasi yang signifikan antara miskonsepsi, hasil belajar dan keterampilan berpikir kritis. Sedangkan, motivasi tidak memiliki korelasi yang signifikan terhadap miskonsepsi dalam pembelajaran fisika pada materi hukum Newton. Saran untuk peneliti selanjutnya untuk meneliti mengapa miskonsepsi dapat berkorelasi dengan keterampilan berpikir kritis sedangkan motivasi tidak dapat berkorelasi, baik pada materi yang sama atau pada materi yang berbeda. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 114606 2023-09-12 12:50:00 2023-09-12 14:55:09 machine generated