Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTU MEDIA TURNTABLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMAN 2 BANDA ACEH
Pengarang
Nurul Hasanah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Zulfan - 196107081989101001 - Dosen Pembimbing I
Muhammad Haikal - 198808302017031101 - Dosen Pembimbing II
T. Bahagia Kesuma - 198906262019031014 - Penguji
Nurasiah - 197612312005012002 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
1906101020044
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Sejarah (S1) / PDDIKTI : 87201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP Pendidikan Sejarah., 2023
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Nurul Hasanah. 2023. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games
Tournaments (TGT) Berbantuan Media Turntable Terhadap Motivasi Belajar
Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMA N 2 Banda Aceh”. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Syiah Kuala. Pembimbing :
(1) Drs.Zulfan,M.Hum (2) Muhammad Haikal,S.Pd.,M.Pd
Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui berapa besar nilai motivasi belajar
siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantu media
turntable kelas XI IPS SMA N 2 Banda Aceh (2) untuk mengetahui seberapa besar
pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT)
berbantuan media Turntable terhadap motivasi belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMA
N 2 Banda Aceh. Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah disebabkan karena
rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di sekolah. Penelitian
pendekatan kuatitatif dengan jenis true experimental design dan desain posttest only
control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA N
2 Banda Aceh yang terdiri dari 52 siswa orang yang tersebar pada 2 kelas. Sampel dalam
penelitian ini kelas XI IPS 1 yang terdiri dari 28 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas
XI IPS 2 terdiri dari 24 siswa sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang
digunakan yaitu observasi, angket dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data pada
lembar observasi yaitu menggunakan rumus total skor hasil observasi dan pada lembar
angket menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis paired sampel ttest.
Sebagaimana yang telah diuraikan hasil lembar observasi didapatkan hasil bahwa
pada kelas eksperimen motivasi belajar siswa sebesar 87,5% dan kelas kontrol sebesar
82,5%. Melalui uji paired sampel t-test pada SPSS ver 27 didapatkan sig = 0,001< 0,05
dengan thitung = 4,637 dan df = 20 yaitu 1,724 pada taraf α (0,05) sehingga thitung > ttabel
atau 4,637 > 1,724. Pada hasil tersebut menjelaskan bahwa di temukan pengaruh pada
variabel model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT)
berbantuan media Turntable terhadap variabel motivasi belajar sejarah siswa kelas XI
IPS SMA N 2 Banda Aceh dengan besarnya pengaruh adalah sebesar 4,637.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif, Teams Games Tournaments (TGT),
Media Turntable, Mortivasi Belajar.
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUKAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG (TTS) PADA PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XIRNDI SMAS SIRAJUL IBAD ACEH SELATAN (EVA SUWIRDA, 2022)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA LUDO DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 DARUSSALAM ACEH BESAR (Putri Rahmadani Desky, 2022)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X PADA MATERI VEKTOR DI SMA N 1 KUTA COT GLIE. (Zahratul Muhaira, 2016)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS BERBANTUAN MEDIA SPINNING WHEELL TERHADAP MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PEUKAN PIDIE (Muhammad Noval, 2023)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT RNTERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN DI RNSMAN 15 BANDA ACEH (DYAN MAHANI, 2025)