Electronic Theses and Dissertation

Kemampuan mengenal huruf merupakan salah satu perkembangan yang penting pada anak yang harus dikembangakn sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui penerapan media papan pintar di TK B Nurul Iman Banda Aceh. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak melalui penerapan media papan pintar di TK B Nurul Iman Banda Aceh. Kemampuan mengenal huruf yang dimaksud pada penelitian ini adalah menyebutkan simbol-simbol huruf, menyebutkan suara huruf awal dari nama kartu kata bergambar, menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi/huruf awal yang sama. Metode yang digunakan pada penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian 10 orang anak yang terdiri dari 6 anak laki-laki dan 4 anak perempuan. Data penelitian ini dikumpulkan dengan teknik observasi dan unjuk kerja serta dianalisis secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian siklus I, siklus II, sampai siklus III meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui penerapan media papan pintar dapat dilakukan dengan cara guru memperkenalkan media papan pintar pada anak, mempraktekkan secara langsung kegiatan yang akan dilakukan, permainan dilakukan secara bergantian, guru meminta anak untuk menyebutkan simbol-simbol huruf, menyebutkan huruf awal dari kartu kata bergambar dan menyebutkan kelompok bunyi/huruf awal yang sama pada kartu kata bergambar sesuai instruksi. Kemampuan mengenal huruf anak setelah dilakukan tindakan menunjukan hasil yang meningkatan yaitu dari 10 subjek anak terdapat 7 subjek berkembang sesuai harapan (BSH) atau mendapat bintang (***) dan 2 subjek berkembang sangat baik (BSB) atau mendapatkan bintang (****).

The ability to recognize letters is one of the important developments in children that must be developed from an early age. This research aims to improve the ability to recognize letters through the application of smart board media at Kindergarten B Nurul Iman Banda Aceh. The problem studied in this research is how to improve the ability to recognize letters in children through the application of smart board media in Kindergarten B Nurul Iman Banda Aceh. The ability to recognize letters referred to in this study is to mention letter symbols, mention the sound of the initial letter of the name of the picture word card, name groups of images that have the same initial sound/letter. The method used in this study was a classroom action research with 10 children as subjects consisting of 6 boys and 4 girls. This research data was collected using observation and performance techniques and analyzed qualitatively descriptively. Based on the results of the research cycle I, cycle II, to cycle III improving the ability to recognize letters through the application of smart board media can be done by the teacher introducing smart board media to children, directly practicing the activities to be carried out, the game is carried out alternately, the teacher asks children to Mention the letter symbols, say the initial letters of the picture word cards and say the same group of sounds/starting letters on the picture word cards according to the instructions. The ability to recognize children's letters after the action was carried out showed increased results, namely out of 10 child subjects, 7 subjects developed according to expectations (BSH) or received stars (***) and 2 subjects developed very well (BSB) or received stars (**** ).