Electronic Theses and Dissertation

Liana Cahyani (2023). Keterbukaan Diri (Self Disclosure) Mahasiswa Perantau FKIP Universitas Syiah Kuala pada Orang Tua.

Keterbukaan diri (self disclosure) merupakan kemampuan individu dalam memberikan informasi mengenai dirinya kepada orang tua tanpa paksaan, sehingga orang tua mengetahui tentang keinginan dan yang dirasakan individu. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran keterbukaan diri (self disclosure) mahasiswa perantau FKIP Universitas Syiah Kuala. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala angkatan 2022 yang berasal dari luar Banda Aceh dan Aceh Besar yang berjumlah 948 mahasiswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 281 mahasiswa menggunakan teknik purposive sampling. Alat ukur yang digunakan berupa skala keterbukaan diri berdasarkan aspek sikap dan opini, selera dan minat, pendidikan, keuangan, kepribadian, fisik. Pengolahan data berdasarkan skor minimum, skor maksimum, mean dan standar deviasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbukaan diri (self disclosure) mahasiswa perantau FKIP Universitas Syiah Kuala pada orang tua secara umum berada pada kategori sangat tinggi sebanyak 1 mahasiswa (0,4%) dan tinggi sebanyak 98 mahasiswa (34,9%), yang tergolong sedang sebanyak 134 mahasiswa (47,7%), yang tergolong kategori rendah sebanyak 48 mahasiswa (17,1%) dan tidak ada mahasiswa tergolong dalam keterbukaan diri (self disclosure) yang sangat rendah. Dapat disimpulkan bahwa rata-rata keterbukaan diri (self disclosure) mahasiswa perantau FKIP Universitas Syiah Kuala pada orang tua secara umum berada pada kategori sedang.

Kata Kunci : Keterbukaan Diri (Self Disclosure),Mahasiswa Perantau, Orang Tua.

Abstract: Self-disclosure is the ability of individuals to inform about themselves to parents without coercion, so that the wishes and feelings of individuals can be conveyed. This research aims to obtain a picture of self-disclosure of students of the Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University (FKIP USK). The method used is descriptive quantitative. The population in this study were all FKIP USK students, the sample selection used purposive sampling technique. The use of proxies in the form of a self-disclosure scale based on aspects of attitudes and opinions, tastes and interests, education, finance, personality, and physicality. Data processing based on minimum score, maximum score, mean and standard deviation. The results showed that the self-disclosure of FKIP USK students to parents was in the very high category as many as 1 student (0.4%), high category as many as 98 students (34.9%), which belonged to the medium category as many as 134 students (47.7%), and low category as many as 48 students (17.1%), and no students belonged to very low self-disclosure. So it can be concluded that the average self-disclosure of FKIP USK students to parents is generally in the moderate category. Keyword: self-disclosure, non local students, parents.