Gharsina Alwani Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PGSD (S1) 2023

Skripsi

Kata kunci : Model Contextual teaching and learning, Media Pop-up, hasil belajar, bangun ruang Penelitian yang berjudul “ Pengaruh model Contextual Teaching and Learning berbantuan media pop-up terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun ruang kelas V SDN lambheu, Aceh Besar” ini mengangkat masalah apakah model Contextual Teaching and Learning berbantuan media pop-up dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Lambheu Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model CTL berbantuan pop-up terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun ruang di kelas V SDN lambheu, Aceh besar. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian true eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Lambheu, Aceh Besar. Sampel yang diambil sebanyak dua kelas yang terdiri dari 24 siswa dari kelas V-A dan 24 siswa dari kelas V-B. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dalam bentuk pretest dan posttest. Dalam penelitian ini teknik analisis data menggunakan uji-t dengan taraf signifikansi 0,05 setelah persyaratan pengujian terpenuhi dapat diketahui bahwa Peningkatan hasil belajar siswa setelah memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model Contextual Teaching and Learning berbantuan media pop-up lebih signifikan di mana peserta didik lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran dibanding dengan hasil belajar siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Penerapan model Contextual Teaching and Learning berbantuan media pop-up dalam kegiatan pembelajaran pada materi bangun ruang terbukti dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun ruang di kelas V 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 113578 2023-08-23 16:23:56 2023-08-23 16:30:27 machine generated