<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="113452">
 <titleInfo>
  <title>PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY (AR) DALAM PEMBELAJARAN IPA SISWA SDN LAMPEUNEURUT</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>NINDA ROSFADHRI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP PGSD (S1)</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Materi peredaran darah pada manusia adalah materi yang sangat abstrak, sehingga harus dikonkretkan supaya siswa dapat menguasainya. Salah satu media yang dapat digunakan untuk mengkonkretkan materi peredaran darah adalah dengan menggunakan media Augmented Reality (AR). Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran Augmented Reality (AR) dan hasil belajar siswa setelah menggunakan AR dalam pembelajaran IPA. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan statistik deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif.  Penelitian ini dilakukan di SDN Lampeuneurut Aceh Besar. Pengumpulan data menggunakan Tes, dan Angket Respon Siswa. Hasil tes dan angket dianalisis menggunakan rumus presentase. Hasil Tes secara klasikal diperoleh nilai dengan persentase 92% dengan kriteria Sangat Baik. Adapun ketuntasan belajar secara individu memiliki rata-rata 80,8 yang memiliki kriteria Baik.  yang memiliki standar yang baik. Reaksi siswa terhadap media pembelajaran Augmented Reality termasuk dalam klasifikasi Baik. Dapat diartikan bahwa media pembelajaran Augmented Reality (AR) mendapatkan respon yang Baik dari siswa dan selanjutnya dapat meningkatkan hasil belajar IPA dengan baik.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>113452</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-08-21 13:28:22</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-08-21 15:05:26</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>