Irayuni Sari Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris 2023 id Indonesia

Theses

Kata kunci: Flipped classroom, implementasi, keterampilan berbicara, sekolah kejuruan. Berbicara bahasa Inggris dengan lancar adalah keterampilan penting yang harus dimiliki siswa SMK untuk mendapatkan lebih banyak kesempatan demi kemajuan karir di masa depan. Namun, jam pelajaran yang diberikan per minggu tidak memberikan kesempatan bagi mereka untuk berlatih berbicara secara intensif. Selain itu, proses belajar mengajar yang dilakukan terutama berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan flipped classroom untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas 1 SMKN 8 Lhokseumawe. Pendekatan kualitatif, khususnya desain penelitian tindakan kelas digunakan dalam penelitian ini. Observasi kelas dan tes berbicara selama 2 siklus digunakan untuk mengumpulkan data. Data penelitian ini dianalisis secara kualitatif yang memudahkan peneliti menginterpretasikan data penelitian secara komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada aktivitas guru dan siswa, masing-masing dengan kategori sangat baik dan baik yang diikuti dengan peningkatan keterampilan berbicara siswa dengan skor rata-rata 79,70 dari 68,33 dan persentase ketuntasan. adalah 87,50% dari 67%. Studi ini menunjukkan bahwa model flipped classroom dapat menjadi pendekatan instruksional yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara di kalangan siswa SMK. TEACHING METHODS SPEAKING - APPLIED LINGUISTICS 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 113401 2023-08-18 11:48:48 2023-08-24 09:54:52 machine generated