<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="113380">
 <titleInfo>
  <title>KOMUNIKASI GURU PPKN DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMP SE-KABUPATEN ACEH BARAT DAYA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Supira</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP PPKN</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Supira (2023). Komunikasi guru PPKn dalam proses pembelajaran di SMP se-Kabupaten Aceh Barat Daya.&#13;
	Penelitian ini tentang: Komunikasi guru PPKn dalam proses pembelajaran di SMP se-Kabupaten Aceh Barat Daya. Adapun yang menjadi latar belakang dari penelitian ini adalah kelancaran komunikasi sangat penting dalam proses pembelajaran dan guru memiliki peran utama dalam membentuk komunikasi peserta didik, akan tetapi saat ini masih banyak peserta didik yang belum mampu melakukan komunikasi dengan baik sehingga banyak dari peserta didik yang masih kurang percaya diri saat berinteraksi dengan khalayak ramai. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah (1) bagaimana tingkat kelancaran komunikasi guru mata pelajaran PPKn dalam proses pembelajaran di kelas dan (2) bagaimana komunikasi guru PPKn dalam proses pembelajaran dengan tingkat pemahaman peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) untuk mengetahui tingkat kelancaran komunikasi guru mata pelajaran PPKn dalam proses pembelajaran di kelas dan (2) untuk mengetahui komunikasi guru PPKn dalam proses pembelajaran dengan tingkat pemahaman peserta didik. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi dengan subjek penelitian 7 orang guru PPKn. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pada umumnya tingkat kelancaran komunikasi guru dengan peserta didik dalam proses pembelajaran sangat lancar karena mata pelajaran PPKn bukan hanya sekedar memahami pelajaran tetapi juga tentang cara berargumentasi di depan umum. Komunikasi para guru dengan peserta didik terjalin dengan baik. (2) Tingkat pemahaman peserta didik dapat dikatakan sudah bagus karena bahasa yang guru gunakan adalah bahasa yang mudah dipahami oleh seluruh peserta didik. Saran untuk penelitian ini diharapkan untuk peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian yang menyorot tentang seperti apa strategi yang guru gunakan untuk dapat membentuk kemampuan komunikasi siswa agar dapat berargumentasi dengan baik dihadapan publik.&#13;
Kata kunci : Komunikasi Guru PPKn, dan Proses Pembelajaran&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>113380</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-08-16 15:06:22</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-08-16 15:19:45</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>