Intan Khasanah Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Bahasa Inggris 2023

Skripsi

Penggunaan media pembelajaran selama proses belajar-mengajar merupakan fenomena yang sering diamati di kelas EFL. Alasan paling umum adalah untuk memenuhi standar pengajaran yang berbeda dari guru ke siswa. Di era yang semakin maju, pemahaman tentang media teknologi harus dimiliki baik oleh guru maupun siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui guru bahasa Inggris menggunakan media iPad di kelas EFL dan untuk mengetahui keuntungan dan kerugian menggunakan media iPad di kelas EFL. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan instrumen observasi dan wawancara. Sebanyak dua observasi dilakukan dalam satu kelas terpilih. Dalam penelitian ini, 2 orang guru Bahasa Inggris SMP Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh sebagai responden dari 2 kelas dilibatkan dalam observasi kelas dan juga diwawancarai. Hasil observasi menunjukkan bahwa guru bahasa Inggris menggunakan media iPad dari awal hingga akhir pembelajaran; siswa juga menggunakan media ipad selama pembelajaran. Hasil wawancara menunjukkan bahwa media iPad memiliki kelebihan dan kekurangan; dapat meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam belajar bahasa Inggris. Media iPad dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif, imersif, dan menarik dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Selain itu, akan selalu ada masalah teknis seperti konektivitas, perangkat lunak, kecepatan pemrosesan, penyimpanan, dan cacat desain yang perlu diperbaiki. Oleh karena itu, penggunaan media iPad perlu dilakukan secara bijak dan terintegrasi dengan metode pembelajaran konvensional untuk mengoptimalkan hasil belajar siswa dalam bahasa Inggris. Kata kunci: Media Pengajaran, teknologi, media iPad, EFL Classroom. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 113360 2023-08-15 20:17:32 2023-08-16 09:24:51 machine generated