HUSNUL FITRIA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PGSD (S1) 2023

Skripsi

Pendidikan merupakan sarana yang digunakan untuk meningkatkan kecerdasan dan keterampilan manusia, sehingga dengan adanya pendidikan diharapkan mampu meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Penerapan Kurikulum Merdeka adalah salah satu cara yang dilaksanakan oleh pemerintah untuk peningkatan mutu pendidikan di Indonesia, melalui penerapan Kurikulum Merdeka guru diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada topik belajar matematika. Sampai saat ini penerapan Kurikulum Merdeka belum di ketahui sejauh mana kemampuan siswa di kelas IV SD terhadap hasil belajar matematika. Rumusan masalah penelitian adalah ‘’Bagaimana penerapan kurikulum merdeka belajar pada proses belajar matematika di SD Negeri 57 Banda Aceh?, dan bagaimana hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika dengan menerapkan kurikulum merdeka belajar di SD Negeri 57 Banda Aceh?. Tujuan dari penelitian ini untuk mengidentifikasi serta mendapatkan informasi tentang penerapan kurikulum merdeka belajar pada pelajaran matematika di SD Negeri 57 Banda Aceh, dan lebih lanjut mengetahui hasil belajar siswa saat pembelajaran matematika dengan penerapan kurikulum merdeka belajar di SD Negeri 57 Banda Aceh. Penelitian dengan pendekatan kualitatif, untuk jenis penelitian adalah deskriptif. Penelitian dilakukan pada SD Negeri 57 Banda Aceh Kecamatan Syiah Kuala Kota Banda Aceh. Dengan subjek penelitian ini adalah guru kelas IV dan seluruh siswa kelas IV SD Negeri 57 Banda Aceh berjumlah 27 siswa. Data dikumpulkan dengan cara wawancara dan dokumentasi. Dengan memillih model Miles dan Huberman, yang mana analisis data terdiri dari tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil wawancara dan dokumentasi, menunjukkan penerapan Kurikulum Merdeka telah berjalan sesuai dengan kebijakan sekolah namun masih perlu adanya pelatihan bagi guru tentang model PJBL dan Assesment Kompetensi Minimum (AKM), serta hasil belajar siswa pada materi belajar matematika berada pada kategori baik, artinya belum menunjukkan perbedaan yang signifikan dengan penerapan kurikulum sebelumnya. Hasil yang didapatkan dari hasil wawancara dan dokumentasi siswa kelas IV SD Negeri 57 Banda Aceh dengan diterapkan kurikulum merdeka pada pelajaran matematika berada pada kategori baik. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 113301 2023-08-14 13:15:02 2023-08-14 14:22:11 machine generated