<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="112853">
 <titleInfo>
  <title>KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN TES DIAGNOSTIK BERBASIS E-LEARNING PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DI SMP</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Rahmaniar</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Matematika</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kesulitan siswa adalah keadaan dimana siswa kurang mampu dalam&#13;
menyelesaikan suatu permasalahan matematika pada materi tertentu. Penelitian ini&#13;
bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar matematika siswa dalam&#13;
menyelesaikan soal tes diagnostik berbasis e-learning pada materi persamaan dan&#13;
pertidaksamaan linear satu variabel di SMP. Penelitian ini merupakan penelitian&#13;
kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-4 SMPN 6&#13;
Banda Aceh sebanyak 30 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan&#13;
soal tes diagnostik dan wawancara sebanyak enam siswa. Data hasil tes soal&#13;
diagnostik dan wawancara dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk mengetahui&#13;
kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa&#13;
respon siswa dalam menyelesaikan soal persamaan dan pertidaksamaan linear satu&#13;
variabel pada tiga indikator yang diamati yaitu indikator kesulitan memahami&#13;
konsep, kesulitan menerapkan prinsip, dan kesulitan menyelesaikan masalah verbal.&#13;
Diperoleh : 1) Siswa dengan kemampuan matematika rendah mengalami kesulitan&#13;
pada ketiga indikator tersebut, pada indikator kesulitan memahami konsep diperoleh&#13;
taraf kesalahan 89%, pada indikator menerapkan prinsip dengan taraf kesalahan&#13;
sebanyak 84%, dan pada indikator menyelesaikan masalah verbal dengan taraf&#13;
kesalahan sebanyak 67%. 2) Siswa dengan kemampuan matematika sedang&#13;
mengalami kesulitan pada indikator menerapkan prinsip dengan taraf kesalahan 65%,&#13;
dan pada indikator menyelesaikan masalah verbal dengan taraf kesalahan 53%. 3)&#13;
Siswa dengan kemampuan matematika tinggi hanya mengalami kesulitan pada&#13;
indikator menyelesaikan masalah verbal dengan taraf kesalahan 58%.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>112853</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-07-19 16:17:04</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-07-20 09:21:39</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>