Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KONSEP DIRI SISWA SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN PENYALAHGUNAAN NAPZA DI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH T AHUN 2009
Pengarang
Eny Mainiza - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0507101060019
Fakultas & Prodi
Fakultas Keperawatan / Ilmu Keperawatan (S1) / PDDIKTI : 14201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Kedokteran., 2010
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Penyalahgunaan dan peredaran gelap narkoba sudah merupakan sebuah fenomena global yang sangat menakutkan dan sangat membahayakan bagi bangsa dan Negara. Dampak buruk penggunaan narkoba ini sudah menyentuh hampir ke semua lapisan masyarakat bahkan telah sarnpai di sekolah-sekolah. Para remaja dan siswa sangat rawan terhadap penyalahgunaan napza karena mereka sering mengalami krisis identitas dan jati diri, frustasi, ingin lari dari kenyataan, gaya hidup, pergaulan yang merusak, dan lain lain. Konsep diri yang baik dapat dijadikan tameng yang efektif untuk tidak terpengaruh dengan penyalahgunaan napza. Menurut pendapai Kepala Sekolah SMA Negeri 8 Banda Aceh, ban yak siswa yang diberikan bimbingan oleh guru rnemiliki konsep diri yang baik dan terhindar dan pengaruh napza yang dibuktikan dengan adanya peningkatan prestasi siswa, di sisi lain siswa yang tidak memperoleh bimbingan lebih banyak melakukan penyimpangan perilaku dan terjerumus napza sehingga menyebabkan prestasi siswa tersebut menurun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam rneningkatkan konsep diri siswa sebagai usaha pencegahan penyalahgunaan Napza di SMA Negeri 8 Banda Aceh Tahun 2009. Subvariabel konsep diri adalah gambaran diri, ideal diri, harga
diri, peran dan identitas din remaja. Desain Penelitian ini adalah deskriptif eksploratif dengan tehnik pengambilan sampel total sampling sebanyak 78 orang guru. Pengumpulan data dilaksanakan pada tanggal II s/d 16 Desember 2009. Analisa data dilakukan dengan analisa data univariat. Hasil penelitian didapatkan bahwa responden memiliki peran meningkatkan gambaran diri siswa pada kategori baik (65,4%), peran meningkatkan ideal diri siswa pada kategori baik (57,7%), peran meningkatkan harga diri siswa pada kategori baik (71,8%). pecan meningkatkan peran diri siswa pada kategori baik (66,7%), peran meningkatkan identitas diri siswa pada kategori baik (73,1%), peran meningkatkan konsep din siswa pada kategori baik (62,8%). Dengan hasil ini direkomendasikan pengadaan Tim Pemantau Konsep diri siswa dan pencegahan penyalahgunaan napza di lingkungan sekolah.
Kata kunci : Peran, konsep diri, gambaran diri, ideal diri, harga diri, peran dan identitas diri siswa remaja
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN MOTIVASI UNTUK SEMBUH PADA PASIEN PENYALAHGUNAAN NAPZA (Sarah Annisa Hasanah, 2019)
PENGETAHUAN KELUARGA TENTANG RESIKO PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA,ALKOHOL,PSIKOTROPIKA DAN ZAT ADIKTIF LAINNYA (NAPZA) PADA REMAJA DI KELURAHAN BEURAWE KECAMATAN KUTA ALAM BANDA ACEH T AHUN 2008 (Cut Rahmy, 2021)
UPAYA GURU PEMBIMBING DALAM PENCEGAHAN PENYALAHGUNAAN NARKOBA DI KALANGAN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SMA NEGERI 5 KOTA BANDA ACEH (Umi Kasum, 2019)
FAKTOR-FAKTOR RESIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA PADA REMAJA DI SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR TAHUN 2013 (Natasya Rizky, 2022)
ANALISIS KUALITATIF PENYALAHGUNAAN NAPZA DENGAN PENDEKATAN HEALTH BELIEF MODEL PADA RESIDEN REHABILITASI NAPZA DI KOTA BANDA ACEH (NURJANISAH, 2016)