Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan skor listening
siswa yang mendapatkan perlakuan teknik silent dan freeze frame viewing dan
kelompok yang tidak, serta tanggapan siswa terhadap penerapan teknik ini. Jenis
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimental. Peneliti
menggunakan desain kelompok kontrol Non-equivalent (Pre-Test dan Post-Test).
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN 2 Mutiara Pidie. Sedangkan
untuk sampelnya adalah dua kelas yaitu kelas tujuh dimana salah satunya adalah
kelompok eksperimen dan yang lainnya adalah kelompok kontrol. Sebelum
diberikan perlakuan, nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 54,62 pada pretest
meningkat menjadi 88,46. Ini adalah peningkatan yang signifikan. Nilai korelasi
antara nilai pretest dan posttest siswa adalah 0,337. Hal ini menunjukkan bahwa ada
korelasi positif antara kedua tes tersebut. Berdasarkan hasil uji T diperoleh nilai df
sebesar 29 dan nilai deT sebesar 16,370. Berdasarkan tabel keluaran SPSS, nilai Sig.
(2-tailed) memiliki p-value = 0.00, artinya p-value < 0.05. Rata-rata, nilai post-test
adalah 25,6 poin lebih tinggi dari nilai pre-test siswa. Kelas eksperimen yang diberi
perlakuan dengan teknik ini memperoleh skor yang lebih tinggi dalam pemahaman
mendengarkan daripada kelas kontrol. Temuan ini menandakan bahwa Teknik Silent
dan freeze-frame direspon positif oleh siswa kelas eksperimen. Penerapan Teknik
Silent dan Freeze-Frame Viewing Meningkatkan Listening Siswa.
Keywords: Listening Comprehension, Silent and Freeze-Frame Viewing Techniques, Experimental Research

This research is intended to find out whether there is an increase in scores regarding students’ listening with the treatment of silent and freeze frame viewing technique and the students’ responses towards the implementation of this technique. The type of research used in this research is quasi-experimental design research. The researcher used a non-equivalent (pre-test and post-test) control group design. The population of this study was all students at SMPN 2 Mutiara, Pidie. Meanwhile the samples were two classes of grade seven where one of them was the experimental group and the other was the control group. Before giving the treatment, the mean score of the experimental class was 54.62 in the pretest, and it increased to 88.46 in the post-test, which was a significant improvement. The correlation value between the students' pre-test and post-test scores were 0.337. This shows that there is a positive correlation between the two tests. Based on the results of the t-test, the df value is 29 and deT value is 16.370. Based on the SPSS output of the table, the sig. (2-tailed) has a p-value = 0.00, meaning that the p-value is