Electronic Theses and Dissertation

Lubis, Rizka Filiani Tasya. 2023. Perkembangan Bunyi dan Kalimat Bahasa Pertama Anak Usia 3-5 Tahun (Studi Kasus pada Naurah Dzakiyah). Tesis, Jurusan Magister Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing (1) Dr. Ramli, M.Pd. (2) Dr. Razali, M.Pd.


Kata Kunci : Perkembangan bunyi dan kalimat, faktor lingkungan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan bunyi dan kalimat bahasa pertama anak usia 3-5 tahun dan mendeskripsikan faktor dukungan sosial dalam keluarga yang mempengaruhi perkembangan bahasa pada anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian ini diperoleh dari tuturan anak peneliti bernama Naurah Dzakiyah yang menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa pertamanya.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak, libat, cakap, teknik rekam, dan catat. Agar penelitian ini terpercaya, peneliti menggunakan instrumen berupa lembar analisis, alat bantu rekam berupa telepon genggam, dan alat tulis. Analisis data mengacu pada analisis deskriptif dengan desain longitudinal. Adapun data yang diperoleh adalah 424 kosakata dan 94 percakapan. Hasil penelitian ini menunjukkan perkembangan bunyi vokal dapat dikuasai oleh Naurah. Bunyi konsonan di awal kata banyak lesap saat Naurah berusia 3-4 tahun. Bunyi konsonan lesap di tengah kata pada usia 3-4 tahun adalah /k/, /l/, /p/, /r/, /s/, /m/, /n/, dan /h/. Bunyi konsonan lesap di akhir kata di usia 3-4 tahun adalah /h/, /l/, /r/, /s/, dan /n/. Sementara itu, saat usia 4-5 tahun, bunyi konsonan di awal tidak ada yang lesap. Konsonan lesap di tengah, yaitu konsonan /k/, /l/, /r/, dan /n/, serta konsonan lesap di akhir, yaitu bunyi /n/ dan /s/. Konsonan berubah bunyi karena sama tempat artikulasinya, yaitu /s/ menjadi /c/, /b/ menjadi /m/, dan /r/ menjadi /l/. Konsonan berubah bunyi karena sama cara artikulasinya, yaitu /g/ menjadi /d/, /t/ menjadi /k/, dan /n/ menjadi /ᵑ/. Selain itu, Naurah sudah menguasai bunyi diftong /ai/ dan /au/, serta bunyi kluster yaitu /ᵑ/, /tr/, dan /ᶮ/. Bunyi konsonan yang tidak muncul sampai usia lima tahun adalah bunyi frikatif velar [x] dan frikatif labiodental [v]. Hasil penelitian perkembangan kalimat, Naurah dapat mengujarkan kalimat deklaratif, imperatif, interogatif, dan ekslamatif. Perkembangan bahasa anak dipengaruhi oleh faktor lingkungan, yaitu dukungan sosial dari keluarga. Bentuk dukungan tersebut, yaitu motherese, recasting, echoing, dan expanding. Kosakata bahasa Naurah berkembang secara normal, dilihat dari kemampuannya berkomunikasi dan melafalkan bunyi huruf dengan lebih baik dari waktu ke waktu.

Lubis, Rizka Filiani Tasya. 2023. Development of First Language Sounds and Sentences for Children Aged 3-5 Years (Case Study on Naurah Dzakiyah). Thesis, Department of Indonesian Language Education Masters, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. Advisor: (1) Dr. Ramli, M.Pd. (2) Dr. Razali, M.Pd. Keywords: The development of sounds and sentences, environmental factors This research aims to describe language development of sounds and sentences in the first language of children aged 3-5 years and describe to the factors of social support in the family that affact language development in children. This research uses a qualitative descriptive approach. The data of this research were obtained from the speech of a child named Naurah Dzakiyah who uses Indonesian as her first language. The data collection technique is done by observing, engaging, talking, recording, and recording techniques. In order for this research to be reliable, the researcher used instruments in the form of analysis sheets, recording aids in the form of mobile phones, and writing instruments. Data analysis refers to descriptive analysis with a longitudinal design. The data obtained is 424 vocabulary and 94 conversations. The results of this research show that the development of vocal sounds can be mastered by Naurah. Consonant sounds at the beginning of words often disappear when Naurah is 3-4 years old. The missing consonant sounds in the middle of words at the age of 3-4 years are /k/, /l/, /p/, /r/, /s/, /m/, /n/, and /h/. The lost consonant sounds at the end of words at the age of 3-4 are /h/, /l/, /r/, /s/, and /n/. While at the age of 4-5 years, the consonant sounds at the beginning are not lost. Missing consonants in the middle, namely the consonants /k/, /l/, /r/, and /n/, as well as missing consonants at the end, namely the sounds /n/ and /s/. Consonants change sound due to the same place of articulation, namely /s/ becomes /c/, /b/ becomes /m/, and /r/ becomes /l/. Consonants change sound due to the same way of articulation, namely /g/ becomes /d/, /t/ becomes /k/, and /n/ becomes /ᵑ/. In addition, Naurah has mastered the diphthong sounds /ai/ and /au/, as well as cluster sounds namely /ᵑ/, /tr/, and /ᶮ/. Consonant sounds that do not appear until the age of five are the velar fricative [x] and the labiodental fricative [v]. The results of sentence development research, Naurah can say declarative, imperative, interrogative, and exclamative. Children's language development is influenced by environmental factors, namely social support from the family. The form of support, that is motherese, recasting, echoing, and expanding. Naurah's vocabulary is developing normally, judging by her ability to communicate and pronounce letter sounds better over time.