Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Muhammad Juanda. (NIM: 1606103030021). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Timang Gajah. Skripsi. Banda Aceh: Jurusan Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Timang Gajah. Fisika merupakan salah satu mata pelajaran yang memerlukan pemahaman konsep yang mendalam dan kemampuan penerapan yang baik. Minat siswa terhadap fisika memiliki potensi untuk memengaruhi keberhasilan belajar mereka dalam mata pelajaran ini.
Metode penelitian yang digunakan adalah studi kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel penelitian ini terdiri dari siswa kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Timang Gajah tahun pelajaran 2022/2023. Data tentang minat siswa terhadap fisika dan hasil belajar fisika mereka dikumpulkan melalui angket dan nilai raport siswa.Uji prasyarat analisis terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas. Teknik analisis datapenelitian ini adalah regresi linier sederhana.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat belajar memiliki pengaruh yang cukup tinggi terhadap hasil belajar dengan hasil 67,4% dan 32,6% dipengaruhi oleh faktor lain, yang terdiri dari faktor intern seperti faktor kepribadian individual dan faktor ekstern seperti faktor dorongan orang tua, faktor teman sebaya, faktor guru, faktor metode pembelajaran, faktor lingkungan dan perkembangan tekhnologi.
Kata Kunci: Minat Belajar, hasil belajar, fisika

ABSTRACT Muhammad Juanda. (NIM: 1606103030021). The Effect of Interest in Learning on Student Learning Outcomes of State Senior High School 2 Timang Gajah. Thesis. Banda Aceh: Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. 2023. This study aims to determine the effect of interest on the physics learning outcomes of class XI students at SMA Negeri 2 Timang Gajah. Physics is a subject that requires deep conceptual understanding and good application skills. Students' interest in physics has the potential to influence their learning success in this subject. The research method used is a quantitative study with a descriptive approach. The sample for this study consisted of students of class XI at State Senior High School 2 Timang Gajah for the 2022/2023 academic year. Data on students' interest in physics and their physics learning outcomes were collected through questionnaires and student report cards. The analysis prerequisite test consisted of a normality test and a homogeneity test. The data analysis technique for this research is simple linear regression. The results of this study indicate that interest in learning has a fairly high influence on learning outcomes with results of 67.4% and 32.6% being influenced by other factors, which consist of internal factors such as individual personality factors and external factors such as parental advisory factors, peer factors, teacher factors, learning method factors, environmental factors and technological developments. Keywords: Learning Interest, learning outcomes, physics