<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="112356">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN GAME PEMBELAJARAN JARING-JARING KUBUS “CUBE NETS GAME”</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>JANNATUN</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas mipa</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini membahas tentang perancangan dan pengembangkan Game Pembelajaran jaring-jaring kubus yang interaktif. Game dirancang menggunakan konsep geometri dengan pendekatan konsep teori graf. Rusuk kubus dipotong dengan aturan spanning tree dan bidang kubus dirotasikan dengan arah tertentu sehingga terbentuk jaring-jaring kubus. Game dikembangkan menggunakan game engine Unity dan Microsoft Visual Studio. Untuk mengukur kemampuan spasial user dalam memahami perubahan objek geometri 3D menjadi 2D, dilakukan pengujian terhadap 30 orang yang dibagi menjadi kelompok perlakuan dan kelompok kontrol.  Hasil dari pretest dan posttest kemudian diuji dengan uji-t untuk mengidentifikasi adanya perbedaan antara hasil pretest/posttest kelompok perlakuan dan kelompok kontrol. Hasil uji-t posttest menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil posttest kedua kelompok, yaitu kelompok perlakuan meningkat 25,33% lebih baik dibandingkan dengan kelompok kontrol. Berdasarkan hasil uji-t tersebut, dapat disimpulkan bahwa Game Pembelajaran Jaring-Jaring Kubus dapat memberikan dampak positif terhadap pemahaman user dalam memahami materi jaring-jaring kubus. &#13;
&#13;
Kata kunci: Game pembelajaran, geometri, graf, spanning tree, isomorphism, pretest-posttest control group design, uji-t.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <classification>371.33</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>112356</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-07-04 20:12:41</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-07-05 10:40:28</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>