Helmahera Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Ilmu Sosial dan Politik 2023

Skripsi

ABSTRAK Penelitian ini membahas tentang meningkatkan kepercayaan diri siswa berkebutuhan khusus melalui proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru di sekolah luar biasa (SLB) Negeri Bambi. Guru sebagai pendidik memiliki peranan yang besar dalam mendidik dan mengembangkan rasa percaya diri anak di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam mendorong dan menumbuhkan kepercayaan diri anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri Bambi serta untuk mengetahui komunikasi interpersonal guru dalam proses pembelajarannya pada siswa berkebutuhan khusus. Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat deskriptif kualitatif, yaitu menggambarkan suatu fenomena yang terjadi yang kemudian dianalisis. Informan kunci dalam penelitian ini adalah guru yang sudah mengajar di SLB Negeri Bambi selama delapan tahun. Peneliti dalam memperoleh data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data peneliti menggunakan metode reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil peneliti dilapangan yaitu dimana hasil upaya yang dilakukan guru dalam menumbuhkan kepercayaan diri siswa berkebutuhan khusus dapat dikategorikan dengan sangat baik, dan hasil dari wawancara peneliti menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan oleh guru dalam mendorong rasa percaya diri siswa adalah dengan membiarkan anak sering berinteraksi dengan lingkungan dan masyarakat sekitar. Kebiasaan anak untuk berinteraksi dan bersosialisasi dengan masyarakat dilingkungan sekolahnya memberikan pengaruh yang positif dalam proses menumbuhkan rasa percaya dirinya. Kata kunci: Komunikasi Interpersonal, Proses Pembelajaran, Kepercayaan Diri, Anak Berkebutuhan Khusus. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 112164 2023-06-27 16:24:05 2023-06-27 16:29:43 machine generated