<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="111959">
 <titleInfo>
  <title>KONSTRIBUSI GAYA BELAJAR (LEARNING STYLE)  TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nurol Azizah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Fisika</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Azizah, Nurol. 2023. Konstribusi Gaya Belajar (Learning Style)  Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. &#13;
	Pembimbing:&#13;
	Drs. Ahmad Farhan, M.Si (2) Dr. Evendi, M.Pd&#13;
&#13;
Gaya belajar (learning style)  merupakan faktor internal yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa. Berdasarkan hasil observasi awal pada mahasiswa jurusan pendidikan fisika banyak mahasiswa yang tidak bersemangat dalam proses belajar mengajar di dalam kelas dikarenakan mahasiswa tidak memahami  gaya belajar yang sesuai dengan diri mereka sehingga mempengaruhi prestasi belajarnya. Masalah tersebut perlu dikaji penyebabnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konstribusi gaya belajar (learning style)  terhadap prestasi belajar mahasiswa jurusan pendidikan fisika. Pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Sampel penelitian ini yaitu mahasiswa pendidikan fisika fkip unsyiah angkatan 2018, 2019, 2020 dan 2021 yang terdiri atas 75 mahasiswa. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menyebarkan angket melalui google form dan dokumentasi nilai indeks prestasi kumulatif (IPK) . Analisis data yang digunakan merupakan analisis data likert summeted rating untuk mengetahui  jenis gaya belajar tiap mahasiswa. Data hasil angket dan prestasi belajar  di analisisi dengan analisis deskriptif, hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar (learning style)  tidak berkonstribusi terhadap prestasi belajar mahasiswa jurusan pendidikan fisika dengan angka signifikansi (p value) sebesar 0,592 &gt; 0,05. Disarankan melalui informasi tentang jenis gaya belajar mahasiswa ini, pendidik/dosen dapat mengembangkan pembelajaran yang lebih berkualitas, efektif, dan mencakup seluruh jenis gaya belajar untuk meningkatkan prestasi  belajar.&#13;
&#13;
Kata Kunci: gaya belajar, visual, auditorial, kinestetik, dan prestasi belajar</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>111959</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-06-26 12:44:21</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-06-26 15:16:29</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>