FADIA TASYA ARDILLA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Matematika 2023

Skripsi

ABSTRAK Fadia Tasya Ardilla (2023). Kontribusi Motivasi terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di MTsN 2 Aceh Besar Dalam kegiatan pembelajaran peranan motivasi sangat diperlukan karena menjadi salah satu penyebab tinggi atau rendahnya kualitas hasil belajar, khususnya pada pelajaran matematika. Kondisi tersebut dapat diketahui jika ada kontribusi motivasi terhadap hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya kontribusi motivasi terhadap hasil belajar matematika siswa di MTsN 2 Aceh Besar Tahun Ajaran 2022/2023. Adapun pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif korelasional. Populasinya yaitu semua siswa kelas VIII di MTsN 2 Aceh Besar. Penentuan sampel menggunakan teknik random sampling, sehingga sampel yang terpilih adalah kelas VIII-4. Pengumpulan data dilakukan dengan angket motivasi dan tes hasil belajar siswa. Data diolah menggunakan uji korelasi sederhana sampai koefisien determinasi setelah prasyarat pengujian terpenuhi. Setelah data diolah, diperoleh korelasi yaitu r = 0,478 berada pada nilai 0,40-0,599, dengan demikian tingkat hubungan antara motivasi dan hasil belajar matematika siswa tergolong dalam korelasi positif yang cukup kuat. Berdasarkan analisis koefisien determinasi motivasi belajar yaitu sebesar 22,8484% yang tergolong rendah mempengaruhi hasil belajar siswa, sehingga dapat disimpulkan bahwa motivasi memiliki kontribusi terhadap hasil belajar siswa di MTsN 2 Aceh Besar. Berdasarkan hasil penelitian diharapkan dapat menjadi acuan guru untuk lebih memperhatikan motivasi siswa agar memiliki motivasi yang tinggi, sehingga siswa mudah ketika menyelesaikan masalah dan mendapatkan hasil belajar yang maksimal. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Hasil Belajar 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 111845 2023-06-23 13:29:45 2023-06-23 15:40:41 machine generated