<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="111753">
 <titleInfo>
  <title>PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI MELALUI REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DI MTSS SEULIMEUM</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Rairita</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Matematika</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Rairita (2023). Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada  Materi Relasi dan Fungsi Melalui Realistic Mathematic Education (RME) di MTsS Seulimeum.&#13;
Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan suatu aspek yang wajib dicapai siswa dalam pembelajaran matematika. Namun, pada pada umumnya siswa masih kesulitan dalam menyelesaikan masalah matematika karena kemampuan konsep yang rendah. Penerapan pendekatan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME ) diyakini dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada pembelajaran materi relasi dan fungsi melalui pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) di MTsS Seulimeum . Penelitian ini memiliki populasi semua siswa kelas VIII di MTsS Seulimeum, Sedangkan sampel kelas nya yaitu VIII-2 dengan jumlah 32 orang siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, yaitu pre-eksperimental design dengan jenis penelitian one group pre-test post-test. Pengumpulan data dilaksanakan dengan instrumen tes kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang diberikan sebelum pembelajaran (pre-test) dan sesudah pembelajaran (post-test). Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa setelah diterapkan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) pada materi relasi dan fungsi. Sebagai implikasi dari penelitian ini diharapkan guru dapat mengembangkan dan memperluas pembelajaran menggunakan pendekatan RME, guna meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada materi yang sesuai.&#13;
Kata kunci: Matematika Kemampuan Pemahaman konsep matematis siswa, Realistic Mathematics Education, Relasi dan fungsi.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>111753</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-06-22 14:19:09</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-06-22 16:20:22</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>