Gizella Ghaisani Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Studi Magister Pendidikan Matematika 2023 id Indonesia

Theses

Kemampuan berpikir kreatif matematis dan student engagement merupakan faktor penting terhadap keberhasilan belajar matematika. Namun, kemampuan berpikir kreatif matematis dan student engagement Indonesia masih dalam kategori yang relatif rendah. Salah satu upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan student engagement yaitu melalui penerapan strategi STEM-PjBL. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif peserta didik yang menerapkan STEM-PjBL lebih baik daripada peserta didik yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional serta peningkatan student engagement yang menerapkan STEM-PjBL lebih baik daripada peserta didik yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis true experimental design tipe pre-test post-test control grup design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas VIII SMPN 1 Banda Aceh tahun ajaran 2022/2023 dengan sampel penelitian kelas VIII-5 dan VIII-7. Instrumen penelitian adalah tes kemampuan berpikir kreatif dan kuesioner student engagement. Analisis data penelitian menggunakan perhitungan N-Gain dan Uji-T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan berpikir kreatif peserta didik yang menerapkan STEM-PjBL lebih baik daripada peserta didik yang menerapkan pembelajaran konvensional serta peningkatan student engagement yang menerapkan STEM-PjBL lebih baik daripada peserta didik yang menerapkan pembelajaran konvensional. Implikasi penelitian berupa hendaknya penelitian berikutnya merancang soal yang memenuhi seluruh indikator kemampuan berpikir kreatif dan melakukan evaluasi aspek STEM dengan tipe intergrated. STUDY METHODS MATHEMATICS - STUDY AND TEACHING 371.302 81 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 111643 2023-06-21 14:51:41 2023-09-04 09:29:30 machine generated