<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="111604">
 <titleInfo>
  <title>PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DARING DAN LURING PADA MATA PELAJARAN IPA TEMA 1 SUBTEMA 1 PB 6 DI KELAS 5 SDN 24 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>NURJANNAH</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP PGSD (S1)</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Abstrak &#13;
Penelitian memiliki tujuan untuk membandingkan hasil belajar siswa dengan  menggunakan model pembelajaran secara online dan model pembelajaran secara offline dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif dengan 2 sampel. Populasi penelitian ini ialah 158siswa kelas 5 SDN 24 Banda Aceh, mengambil sampel sebanyak 64 siswa dari dua kelas yang tersedia yaitu kelas VA dan VB (kelas daring dan kelas luring) dengan menggunakan teknik sampel acak dari total empat kelas yang tersedia. Pengumpulan data di laksanakan dengan pemberian instrumen test yang berisi 10 soal pilihan (Post test). Tes ini dilakukan untuk melihatt apakah ada perbedaan kemampuan siswa antara kelompok online dan kelompok offline. Peneliti menggunakan teknik analisis data uji statistik non parametrik yaitu uji Mann--Whitney. Dari hasil perhitungan data hasil belajar siswa memperoleh nilai Z sebesar -2,112. Artinya nilai probabilitas kumulatifnya ialah -2,112 ˂ ∝ (0,05), maka H0 ditolak, H1 diterima, dan ditemukan nilai signifikansi(sig), sebesar  0,035 ˂ 0,05. Dalam hal ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa dengan model pembelajaran Daring dan Luring di kelas V SD negeri 24 Banda Aceh.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>111604</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-06-21 11:07:01</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-06-21 12:13:13</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>