Electronic Theses and Dissertation

Gangguan mental emosional pada remaja masih menjadi permasalahan yang belum terselesaikan di Indonesia. Hal ini disebabkan oleh faktor biologis, psikologis, lingkungan, serta sosio-budaya. Kecanduan media sosial dan interaksi sosial menjadi salah satu faktor sosio-budaya nya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecanduan media sosial dan interaksi sosial terhadap gangguan mental emosional pada remaja. Landasan teori yang digunakan yaitu teori ketergantungan media dengan pendekatan kuantitatif metode survei. Hasil analisis 295 data diolah menggunakan program IBM SPSS 25 menggunakan Uji F dan uji t. Uji F menunjukkan bahwa p-value kecanduan media sosial (X1) dan interaksi sosial (X2) adalah 0,000 dan < 0,005, sehingga secara simultan kedua variabel ini memberikan pengaruh signifikan terhadap gangguan mental emosional (Y). Hasil uji t menunjukkan bahwa kecanduan media sosial (X1) memiliki nilai t hitung (9,052) > t tabel (1,968) sehingga berpengaruh signifikan terhadap gangguan mental emosional, sedangkan interaksi sosial (X2) memiliki nilai t hitung (0,907) < t tabel (1,968) sehingga tidak berpengaruh terhadap gangguan mental emosional. Hasil uji R Square menunjukkan nilai R Square 0,234 (23%) berarti variabel independen mempengaruhi variabel dependen sebesar 24% sedangkan sisa 76% dijelaskan oleh variabel lain. Dengan meningkatnya penggunaan media saat ini membuat masyarakat mengalami kecanduan media sosial yang berpengaruh terhadap ganggguan pada mental emosional remaja dan interaksi sosial tidak dapat mengindikasikan terjadinya gangguan mental emosional. Peneliti menyarankan agar masyarakat dapat menggunakan media secara bijak dan lebih memperhatikan kesehatan mentalnya agar tidak terjadi gangguan mental emosional.

Kata Kunci: kecanduan media sosial, interaksi sosial, kesehatan mental, gangguan mental emosional

Emotional disorders in adolescents is being a problem that has to be solved in Indonesia. This thing occurs due to biological, psychological, environmental, and socio-cultural factors. Social media addiction and social interaction are one of its sociocultural factors. This study is intended to determine how social media addiction and social interactions affect adolescent emotional disorders. The ground theory used is media dependency theory with a quantitative approach and survey method. The results of the analysis from 295 data were processed using the IBM SPSS 25 program applying the F test and t-test. The F test showed that the p-value of social media addiction (X1) and social interaction (X2) is 0.000 and < 0.005, so simultaneously these two variables have a significant effect on emotional disorders (Y). According to the t-test, social media addiction (X1) had a significant effect on emotional disorders due to t count (9.052) < t table (1.968), while social interaction (X2) unable to affect mental disorder due to t count (0.907) > t table (1.968). The R Square test showed that the R Square value is 0.234 (23%) meaning that the independent variables contributed 24% to the dependent variable, while the remaining 76% explained by other variables. With the increasing use of media in a daily, people are addicted to social media which affects emotional disorders in adolescents, and social interaction unable to affect emotional disorders. To prevent emotional problems, researchers encourage people to use media responsibly and devote more time to their mental health. Keywords: social media addiction, social interaction, mental health, emotional disorder