Nomita Sari Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Matematika 2023 id Indonesia

Karya Kerja Ilmiah

Nomita Sari. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Aljabar Kelas VII Di SMP Negeri 3 Simeulue Timur. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suatu masalah yaitu masih rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa. Salah satu alternatif pembelajaran yang dapat diterapkan untuk mendorong kemampuan pemecahan masalah siswa adalah model pembelajaran generatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran generatif terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi Aljabar di SMP Negeri 3 Simeulue Timur. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian true experimental design, dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 3 Simeulue Timur. Populasi dalam penelitian ini adalah satu kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A, perlakuan dengan pendekatan model pembelajaran generatif. Adapun instrumen yang digunakan berupa soal tes kemampuan pemecahan masalah untuk mengukur kemampuan siswa yang telah divalidasi oleh ahli dan praktisi. Data penelitian ini dianalisis menggunakan statistik uji t pihak kanan dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas sebagai uji prasyarat analisis. Hasil yang diperoleh berdasarkan analisis data yang telah dilakukan dengan menggunakan uji-t dua pihak yaitu thitung > ttabel yaitu 5,28 > 1,68 sehingga H1 diterima, berarti terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran generatif terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi Aljabar. Kata Kunci: Model Pembelajaran Generatif, Kemampuan Pemecahan Masalah, Aljabar TEACHING METHODS MATHEMATICS - STUDY AND TEACHING 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 111535 2023-06-20 13:35:41 2023-06-21 09:48:10 machine generated