Shally Ambar Sani Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PGSD (S1) 2023 id Indonesia

Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together berbantuan COGAN pada materi FPB terhadap hasil belajar siswa di kelas IV SD Negeri 1 Lambheu Aceh Besar. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitiannya yaitu True Experiemn dengan desain Pretest-Posstest Control Group Design. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dsar Negeri 1 Lambheu Aceh Besar kelas IV Jln. Krueng Daroy, Kecamatan Darul Imarah, Kabupaten Aceh Besar. Pengambilan sampling Teknik sampling jenuh dengan sampel seluruh peserta didik kelas IVA dan IVB dengan jumlah peserta didik sebanyak 46 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dalam bentuk pretest dan posstest, sedangkan Teknik analisis data menggunakan SPSS Statistic 25 dan pengujian hiptesis dengan uji-t test independent. Hasil pengujian hipotesis dengan statistic uji t-test independent diperoleh nilai signifikansi 2-tailed sebesar 0,017 lebih kecil 0,05. Maka kriteria pengambilan keputusan yaitu Hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang sigifikan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together berbantuan COGAN pada materi FPB terhadap hasil belajar siswa di kelas IV SD Negeri 1 Lambheu Aceh Besar. Kata kunci: model pembelajaran kooperatif tipe NHT, media congklak bilangan, hasil belajar, Faktor Persekutuan Terbesar TEACHING METHODS 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 111508 2023-06-20 11:08:08 2023-06-21 09:44:16 machine generated