Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA MELALUI PELATIHAN TARI DI DESA PERDAMAIAN KECAMATAN KUALA SIMPANG KABUPATEN ACEH TAMIANG
Pengarang
ALFIRA MAULINA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Tengku Hartati - 197108122006042001 - Dosen Pembimbing I
Yuli Astuti - 199007202019032019 - Dosen Pembimbing II
Nurlaili - 197506102006042001 - Penguji
Ramdiana - 197609162006042001 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
1806102030026
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik (S1) / PDDIKTI : 88209
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP Sendratasik., 2023
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci: Kreatifitas, Seni Tari, Aspek-aspek kreativitas
Penelitian ini berjudul “Peningkatan Kreativitas Siswa Melalui Pelatihan
Tari di Desa Perdamaian Kecamatan Kuala Simpang Kabupaten Aceh Tamiang”
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas melalui pelatihan tari
Ranup Lam Puan di Desa Perdamaian. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa yang
mengikuti pelatihan tari, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah kemampuan
kreativitas siswa. Data diperoleh dengan teknik observasi, dokumentasi dan
wawancara. Teknik analisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan
verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas siswa dapat
meningkat melalui pelatihan tari dengan melihat kelima aspek kreativitas yaitu
aspek fluency (kelancaran), flexibility (keluwesan), originality (keaslian),
elaboration (keterperincian), dan sensitivity (kepekaan). Langkah-langkah yang
ditempuh untuk meningkatkan kreativitas melalui kegiatan pelatihan tari ini
peneliti mengajarkan, mengarahkan dan mengoreksi siswa sehingga siswa dapat
menari diiringi langsung dengan instrument tari Ranup Lam Puan dengan lancar,
lentur, baik dan benar. Hasil observasi sebelum berjalannya kegiatan
menunjukkan kreativitas siswa masih rendah 45%, meningkat menjadi 50% pada
pelatihan pertama dengan kriteria mulai berkembang, pada pelatihan kedua
peningkatan mencapai 65% dengan kriteria berkembang sesuai harapan, dan pada
pelatihan ketiga peningkatan siswa mencapai 90% dengan kriteria berkembang
sangat baik dari indikator pencapaian kreativitas siswa 80%. Dengan berjalannya
pelatihan tari, kreativitas siswa disekolah semakin meningkat. Siswa menjadi
lebih percaya diri, berani tampil, dan semakin aktif dibanding sebelumnya. Dalam
hal ini kegiatan pelatihan tari dapat meningkatkan kreativitas siswa sesuai yang
diharapkan.
BENTUK PENYAJIAN DAN MAKNA GERAK TARI SITI PAYONG DI KUALA SIMPANG, KABUPATEN ACEH TAMIANG (Rahayu, 2015)
PROSES PEMBELAJARAN TARI ELANG NGELEKAK PADA SANGGAR DKAT DI KUALA SIMPANG KABUPATEN ACEH TAMIANG (Mona Yusdiayani, 2015)
PENGARUH RANGSANG VISUAL MEDIA GAMBAR TERHADAP KREATIVITAS GERAK TARI PADA SISWA SMA KELAS X DI SMA NEGERI 2 MEULABOH KECAMATAN JOHAN PAHLAWAN KABUPATEN ACEH BARAT (ESTI PUAN KINANTI, 2026)
PANDANGAN MASYARAKAT TERHADAP TARI LANG NGELEKAK DI KABUPATEN ACEH TAMIANG KECAMATAN SEURUWAY DESA IE MASEN (ALFI AKMALIA, 2018)
BENTUK PENYAJIAN TARI ELANG NGELEKAK DI KUALA SIMPANG KABUPATEN ACEH TAMIANG (Shinta Elwita, 2015)