<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="111350">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Melda Rahmah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Matematika</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Matematika memiliki peran penting dalam dunia pendidikan. Matematika selalu diperlukan oleh semua bidang ilmu pengetahuan lainnya karena matematika selalu digunakan dalam segala segi kehidupan manusia. Salah satu materi dalam mata pelajaran matematika adalah materi Operasi Hitung Pecahan yang diajarkan kepada siswa kelas VII MTsS Al-Manar Aceh Besar semester 1. Faktanya, siswa sering mengalami   kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal Operasi Hitung Pecahan. Pada kesempatan ini, peneliti melakukan penelitian dengan judul “Analisis Kesulitan Siswa dalam   Menyelesaikan Operasi Hitung Pecahan di Kelas VII MTsS Al-Manar Aceh Besar Tahun Ajaran 2013- 2014”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan yang dialami siswa dan mengetahui penyebab kesulitan yang dialami siswa kelas VII MTsS   Al-Manar   Aceh Besar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsS Al-Manar sebanyak 25 orang siswa. Instrumen yang digunakan untuk menganalisis   jawaban   siswa tentang kesulitan yang dihadapi adalah tes tulis. Sedangkan wawancara digunakan untuk mengetahui penyebab kesulitan yang dialami siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa MTsS Al-Manar Aceh Besar masih banyak mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal Operasi Hitung Pecahan, dari 25 orang siswa yang diteliti, diperoleh persentase kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal tingkat kemampuan C1 32%, C2 56%, C3 92%, dan C4 100%. Persentase kesulitan siswa jika ditinjau dari jenis-jenis kesulitan yang dialami siswa, 50% siswa mengalami kesulitan menggunakan konsep, 32,5% mengalami kesulitan prinsip dan 40% mengalami kesulitan verbal. Penyebab kesulitan yang dialami siswa tersebut adalah karena: 1) Pemahaman konsep dasar pecahan yang masih rendah; 2) kemampuan siswa yang masih rendah; 3)  Kurangnya latihan pengerjaan soal aplikasi pecahan.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL TESTS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>371.26</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>111350</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-06-16 11:59:37</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-06-19 10:26:14</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>