<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="111329">
 <titleInfo>
  <title>STUDENTS’ PERCEPTION TOWARDS ENGLISH CAMP IN KAMPUNG INGGRIS PARE ON IMPROVING THEIR SPEAKING SKILL</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>cut shafira at thahira</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas  KIP  Bahasa Inggris</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Berbicara adalah keterampilan yang paling penting dari keempat keterampilan tersebut dan membutuhkan perhatian dan konsentrasi penuh dari siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa tentang English Camp terhadap kemampuan berbicara mahasiswa S1 EFL USK. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian ini melibatkan 7 mahasiswa S1 Universitas Syiah Kuala. Wawancara digunakan untuk mengumpulkan data penelitian. Dalam mengumpulkan data, orang yang diwawancarai dipilih dengan menggunakan purposive sampling. Ketujuh partisipan yang terpilih mendaftar di Kampung Inggris Pare. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kampung Inggris Pare meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Peningkatan ini meliputi; menguasai banyak kosakata, meningkatkan pelafalan dan kelancaran berbicara, meningkatkan kemampuan tata bahasa dan pemahaman, dan membangun kepercayaan diri.  Komponen-komponen ini bekerja sama untuk membantu siswa meningkatkan kemampuan berbicara mereka dalam menghadapi berbagai masalah yang mereka hadapi saat berbicara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa English camp memainkan peran penting dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Dengan demikian, kinerja mereka di kampus meningkat, serta kefasihan mereka dalam keterampilan berbicara dalam kehidupan sehari-hari. Kesimpulannya, kamp bahasa Inggris memiliki dampak yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan meningkatkan kepercayaan diri siswa.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>SPEAKING - APPLIED LIGUISTICS</topic>
 </subject>
 <classification>418</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>111329</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-06-15 21:22:02</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-06-16 09:47:06</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>