<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="111323">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING MENGGUNAKAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM PADA MATERI TERMOKIMIA UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMAN 1 SYAMTALIRA ARON</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>zaharatul aini</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Kimia</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pembelajaran kimia dilakukan guru menggunakan metode/model yang bervariasi, namun tingkat kemandirian peserta didik dalam proses pembelajaran kimia masih sangat rendah. Penelitian ini bertujuan mengetahui kemandirian dan hasil belajar peserta didik dalam penerapan pembelajaran blended learning menggunakan aplikasi google classroom pada materi termokimia di SMAN 1 Syamtalira Aron. Jenis penelitian adalah quasi experimental. Jumlah populasi yaitu seluruh peserta didik SMAN I Syamtalira Aron dengan jumlah sampel adalah kelas XI MIA-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA-2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran angket dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan Microsoft Excel dengan melakukan uji normalitas dan uji t. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa 1) Penerapan pembelajaran blended learning menggunakan aplikasi google classroom pada materi termokimia dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik. 2) Respon Peserta didik terhadap penerapan pembelajaran blended learning menggunakan aplikasi google classroom pada materi termokimia dapat meningkatkan kemandirian dan hasil belajar peserta didik. 3) Penerapan pembelajaran blended learning menggunakan aplikasi google classroom pada materi termokimia dapat meningkatkan kemandirian belajar peserta didik. 4) Penerapan pembelajaran blended learning menggunakan aplikasi google classroom pada materi termokimia dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan dibuktikan oleh nilai Fhitung= 0,45 dan Ftabel = 2,66 maka  dinyatakan Homogen, nilai thitung  -8,52 dan ttabel 1,71 maka H0 ditolak dan Ha diterima yaitu penerapan pembelajaran blended learning menggunakan google classroom pada materi termokimia dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di SMAN 1 Syamtalira Aron.&#13;
&#13;
Kata Kunci : Kemandirian, hasil belajar dan pembelajaran blended learning&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>111323</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-06-15 16:28:42</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-06-16 09:11:57</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>