<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="111263">
 <titleInfo>
  <title>HUBUNGAN ANTARA PEER ATTACHMENT DENGAN REGULASI EMOSI PADA SISWA SMP DI BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Yuli Isnaini</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Bimbingan dan Konseling</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Peer attachment merupakan suatu ikatan yang ada pada suatu individu dengan individu sebayanya, baik dengan masing-masing orang maupun dalam suatu kelompok sebayanya. Sedangkan regulasi emosi adalah serangkaian proses dimana emosi diatur sesuai dengan tujuan individu, baik dengan cara otomatis atau dikontrol, disadari atau tidak disadari dan melibatkan banyak komponen yang bekerja terus menerus sepanjang waktu. Penelitian ini bertujuan untuk mencari jawaban empiris mengenai: 1) mengukur tingkat peer attachment pada siswa SMP di Banda Aceh, 2) mengukur tingkat regulasi emosi siswa SMP di Banda Aceh, 3) memperkirakan huhungan antara peer attachment dengan regulasi emosi pada siswa SMP di Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah 31 SMP, dengan lima sekolah atau 2223 siswa yang mewakili populasi, dan jumlah sampel sebanyak 356 siswa dari lima SMP di Banda Aceh. Pengambilan sampel menggunakan teknik multistage random sampling, dengan tingkatan kelas VII sampai dengan IX. Teknik pengumpulan data menggunakan 2 instrumen yaitu skala peer attachment dan skala regulasi emosi. Hasil penelitian menunjukkan tingkat peer attachment pada siswa dominan tergolong pada kategori sedang dengan persentase 44% dan tingkat regulasi emosi siswa dominan tergolong pada kategori sedang dengan persentase 46%. Penelitian ini juga menunjukkan adanya hubungan positif antara peer attachment dengan regulasi emosi dengan koefesien korelasi sebesar 0.167 dengan nilai signifikansi 0.002. Hal ini dapat diartikan bahwa kedua variabel memiliki hubungan positif yang sangat lemah atau dapat dikatakan bahwa hubungan ditiadakan. Hasil penelitian ini dapat menjadi bahan evaluasi bagi sekolah dan guru BK guna meningkatkan mutu pelayanan kepada siswa.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>111263</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-06-14 20:15:08</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-06-15 09:10:12</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>