<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="111144">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN MODUL MULTIPLE REPRESENTASI BERBANTUAN ANIMASI PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Fitri Diah Utari</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Kimia</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Pengembangan Modul Multiple Representasi Berbantuan Animasi pada Materi Larutan Penyangga”. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan modul, menganalisis kelayakan animasi, mendeskripsikan tanggapan pendidik, mendeskripsikan tanggapan peserta didik, dan mengetahui pemahaman makroskopik, submikroskopik, dan simbolik peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&amp;D) dengan model 4-D yang terdiri dari 4 tahap, yaitu pendefinisian (define), desain (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Subjek penelitian berjumlah 26 peserta didik kelas XII MIPA 1 SMA Negeri 5 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran angket yaitu angket analisis kebutuhan peserta didik, angket penilaian kelayakan modul, angket penilaian kelayakan animasi, angket tanggapan pendidik terhadap modul, angket tanggapan pendidik terhadap animasi, angket tanggapan peserta didik, dan tes pemahaman peserta didik. Modul yang dikembangkan mendapatkan hasil penilaian sangat layak oleh 2 validator dengan persentase rata-rata 89,16%. Media animasi yang dikembangkan mendapatkan hasil penilaian sangat layak oleh 2 validator dengan persentase rata-rata 80,43%. Angket tanggapan pendidik terhadap modul dan animasi termasuk dalam kategori sangat baik dengan persentase masing-masing 94,17% dan 95,84%. Angket tanggapan peserta didik termasuk dalam kategori sangat baik dengan persentase rata-rata 87,2%. Hasil pemahaman peserta didik termasuk dalam kategori baik dengan nilai secara keseluruhan 82,60%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa modul Multiple Representasi berbantuan Animasi pada Materi Larutan Penyangga sangat layak digunakan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>111144</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-06-13 11:01:21</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-06-13 11:48:40</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>