<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="111134">
 <titleInfo>
  <title>UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA PADA MATERI PECAHAN MELALUI REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DI SDIT NURUL ISHLAH BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Shuaibatul Aslamiah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP PGSD</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini dilakukan karena guru cenderung menggunakan soal-soal yang memiliki jawaban tunggal dibandingkan dengan soal-soal dengan variasi jawaban yang menyebabkan rendahnya kreativitas siswa. Cara yang digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut melalui Realistic Mathematics Education (RME). Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan upaya guru dalam mengembangkan kreativitas siswa pada materi pecahan melalui RME. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang guru yang mengajar di kelas II pada salah satu SD di Banda Aceh. Adapun instrumen yang digunakan adalah lembar catatan lapangan dan wawancara. Data tersebut dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa upaya yang dilakukan guru untuk mengembangkan kreativitas siswa ialah menggunakan metode dan aktivitas pembelajaran yang bervariasi, menggunakan soal-soal terbuka, mengkombinasikan pemberian tugas secara kelompok dan individu, menggunakan pendekatan pembelajaran yang sesuai dan berperan sebagai fasilitator dan koordinator.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>111134</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-06-13 10:36:32</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-06-13 11:27:16</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>