<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="110922">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK BUNGA PALA KABUPATEN ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>RAUDHATUL MAULIDA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP PG PAUD (S1)</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pada pendidikan Anak Usia Dini salah satu aspek yang sangat penting distimulus adalah kemandirian. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemandirian anak usia 5-6 tahun melalui penerapan media gambar di TK Bunga Pala, Kabupaten Aceh Besar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus, dimana setiap siklus mencakup perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi dengan subjek penelitian 10 orang anak yang terdiri atas 7 anak laki-laki dan 3 anak perempuan. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan unjuk kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadinya perkembangan kemandirian anak pada siklus III tindakan II skor kemandirian anak sebesar 83,1%. Perkembangan kemandirian anak dinyatakan berkembang setelah penerapan media gambar. Langkah kegiatan yaitu guru menyampaikan indikator yang ingin dicapai, menyajikan materi sebagai pengantar, guru memperlihatkan gambar-gambar kegiatan berkaitan dengan  tema, guru memanggil peserta didik secara bergantian, guru menanyakan kepada peserta didik terkait gambar yang dilihat, guru mulai menanamkan konsep tema sesuai dengan indikator yang ingin dicapai.&#13;
Kata Kunci:  Kemandirian, Media gambar &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>371.33</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>110922</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-06-05 18:38:18</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-06-06 11:20:55</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>