MARLINDA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PG PAUD (S1) 2023

Skripsi

Kemampuan sosial emosional merupakan salah satu aspek yang harus dikembangkan pada anak usia dini. kemampuan sosial emosional anak usia dini di TK Cahaya Bunda masih belum berkembang dengan secara optimal, ini terlihat ketika mereka di tunggu di luar kelas oleh orang tuanya terutama ibu, maka mereka akan memperlihatkan sikap yang tidak mau bermain bersama teman-temannya. Tujuan penelitian untuk mengembangkan kemampuan sosial emosional anak usia dini melalui metode bermain peran di TK Cahaya Bunda Kabupaten Aceh Selatan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan dalam 2 siklus, dalam setiap siklus mencakup perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian sebanyak 15 anak, terdiri dari atas 9 orang anak laki-laki dan 6 orang anak perempuan, namun terdapat 13 anak yang mengalami masalah dalam kemampuan sosial emosional. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan unjuk kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan dalam kemampuan sosial emosional anak yaitu pada siklus II tindakan II terdapat 11 subjek dengan kriteria berkembang sesuai harapan (BSH) dengan bintang (***) dan 2 subjek dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB) dengan bintang (****) dalam menunjukkan sikap antusiasme, mentaati aturan, menghargai orang lain dan menunjukkan sikap empati dalam bermain peran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan mtode bermain peran dapat menggembangkan kemampuan sosial emosional anak usia dini di TK Cahaya Bunda Kabupaten Aceh Selatan. Kata Kunci: Kemampuan Sosial Emosional, Metode Bermain Peran, Anak Usia Dini 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 110904 2023-06-05 11:33:00 2023-06-05 12:03:18 machine generated