<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="110848">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH PEMBERIAN REWARD DAN ICE BREAKING TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKARYA PADA SISWA KELAS VIII SMPN 3 INGIN JAYA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Zakia Rahmi</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP PKK</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Zakia Rahmi (2023). Pengaruh Pemberian Reward dan Ice Breaking Terhadap Hasil&#13;
Belajar Prakarya Pada Siswa Kelas VIII SMPN 3 Ingin Jaya.&#13;
Kegiatan belajar dan mengajar sasarannya adalah hasil belajar. Jika cara dan&#13;
motivasi belajar baik, maka diharapkan hasil belajarnya juga baik. Salah satu bentuk&#13;
aktivitas belajar yang diberikan untuk menghilangkan kejenuhan dan meningkatkan&#13;
minat serta hasil belajar siswa perlu kegiatan yang menyenangkan sebagai penyegar&#13;
dan pendingin otak yang terus bekerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui&#13;
adanya pengaruh pemberian ice breaking terhadap hasil belajar Prakarya Pada Siswa&#13;
kelas VIII SMPN 3 Ingin Jaya. Penelitian menggunakan survei berupa angket.&#13;
Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Ingin Jaya dengan&#13;
mengambil sampel dua kelas melalui sampling kuota. Pengumpulan data&#13;
menggunakan angket reward dan ice breaking. Analisis data menggunakan tiga uji&#13;
yaitu (1) uji instrument (Validitas dan reliabilitas), (2) uji prasyarat (uji normalitas,&#13;
uji multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas), (3) uji hipotesis (regresi linier&#13;
berganda, uji simultan (F) dan koefisien determinasi). Adapun hasil penelitian&#13;
menunjukkan bahwa ada pengaruh pemberian reward dan ice breaking terhadap&#13;
hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 3 Ingin Jaya yang telah didapatkan hasilnya&#13;
menggunakan analisis regresi linier berganda melalui uji simultan (F) yaitu nilai F&#13;
hitung = 60,518 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 &lt; 0,05. koefisien&#13;
determinasi (R Square) sebesar 0,665, yang mengandung pengertian bahwa pengaruh&#13;
variabel reward (X1) dan ice breaking (X2) terhadap hasil belajar (Y) sebesar 66,5%.&#13;
Sehingga hipotesis yang diajukan yaitu Ha1 ada pengaruh pemberian reward&#13;
terhadap hasil belajar prakarya pada siswa SMP Negeri 3 Ingin Jaya, dan Ha2 ada&#13;
pengaruh pemberian ice breaking terhadap hasil belajar prakarya pada siswa SMP&#13;
Negeri 3 Ingin Jaya kedua hipotesis yang diajukan diterima. Peneliti mengharapkan&#13;
pemberian reward dan ice breaking dapat dilakukan juga dimata pelajaran lain.&#13;
Kata kunci: Reward, Ice Breaking dan Hasil Belajar.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>110848</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-05-31 12:21:02</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-05-31 14:39:42</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>