<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="110767">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PROGRAM LINEAR DI SMA NEGERI 4 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>ANGGRAINI PRATIWI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Matematika</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Program linear merupakan materi untuk mencari nilai optimum di tingkat sekolah menengah atas. Siswa masih melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal yang berkaitan dengan program linear. Guru perlu berupaya membantu siswa mengatasi hal tersebut. Upaya guru dapat maksimal apabila diketahui jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis-jenis kesalahan dan penyebab kesalahan yang dilakukan siswa SMA Negeri 4 Banda Aceh Kelas XI MIPA 4 dalam menyelesaikan masalah pada materi program linear berdasarkan prosedur Newman. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan siswa yang dilibatkan sebanyak 34 siswa kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 4 Banda Aceh. Pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Seluruh data dianalisis melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesalahan dan faktor penyebab kesalahan yang dilakukan siswa kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 4 Banda Aceh adalah kesalahan membaca disebabkan salah membaca simbol yang digunakan dalam soal, kesalahan pemahaman disebabkan terbiasa tidak menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan pada soal, kesalahan transformasi disebabkan kurang terampil dalam mengubah informasi pada soal menjadi model matematis, kesalahan keterampilan proses disebabkan tidak teliti dalam melukiskan grafik himpunan penyelesaian suatu pertidaksamaan linear dua variabel, kesalahan penulisan jawaban akhir disebabkan dari kesalahan sebelumnya dan terbiasa tidak menuliskan kesimpulan.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>110767</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-05-29 03:21:01</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-05-29 09:12:45</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>