<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="110718">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN VIDEO PRODUKSI MINUMAN DARI BUNGA TELANG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>ELEN TRIANI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Kimia</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian pengembangan media pembelajaran berupa video pada materi sistem pengelolaan pangan fungsional pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan dilatarbelakangi oleh penggunaan video pembelajaran yang kurang interaktif, kurang informatif, dan menambah kemandirian media pembelajaran siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran pada materi sistem manajemen pangan fungsional dan menguji validitas, kepraktisan dan keefektifannya dengan menggunakan metode R&amp;D dan model pengembangan 4D. Uji kelayakan melibatkan validator ahli media dan materi, guru, dan siswa kelas XII IA 1 SMA Negeri 4 Banda Aceh. Data yang diperlukan untuk analisis siswa, tes validasi, tes kepraktisan dan tes keefektifan dikumpulkan dengan menggunakan lembar persyaratan, lembar validasi, lembar respon, serta soal pretest dan posttest. Analisis data dilakukan dengan menggunakan CVI, IRA, persentase dan T-test. Hasil analisis data menunjukkan: 1) CVI media dan CVI materi memperoleh skor 1,00 dalam kategori khusus; 2) IRA media dan IRA materi mendapat skor 0,64 dan 0,57 dalam kategori cukup; 3) Respon guru terhadap video pembelajaran sebesar 98,15% dengan kategori sangat baik; 4) Respon siswa terhadap video pembelajaran 81,53% dalam kategori baik; dan 5) Pretest dan posttest menunjukkan perbedaan yang signifikan berdasarkan hasil uji-t yaitu 0,021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran pada materi sistem pengelolaan pangan fungsional memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan sehingga layak digunakan dalam pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>ENTREPRENEURSHIP</topic>
 </subject>
 <classification>371.33</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>110718</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-05-26 00:15:42</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-01-13 16:19:49</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>