Electronic Theses and Dissertation

Rahma Dilla. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa (Studi Kasus Pada SMPN 4 Banda Aceh).

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan mengenai strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa (studi kasus pada SMPN 4 Banda Aceh). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, tetapi untuk mendapatkan informasi yang lebih akurat maka adanya pendiskusian dengan informan lainnya seperti waka kurikulum, guru dan siswa. Objek penelitian ini adalah strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa (studi kasus pada SMPN 4 Banda Aceh). Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi yang digunakan kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa yaitu strategi pemodelan (modelling) seperti memberikan keteladanan, strategi pengajaran (teaching) seperti sosialisasi dan motivasi, berkomunikasi dengan siswa dan strategi peningkatan lingkungan (Reiforsing) seperti evaluasi kedisiplinan. Penerapan strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa yaitu menciptakan perilaku empatik, komunikasi dengan siswa dan orang tua siswa, memberikan keteladanan, membuat aturan tata tertib, memberikan pembinaan, memberikan sanksi atau hukuman, evaluasi kegiatan kedisiplinan serta sosialisasi dan motivasi kedisiplinan.

Kata Kunci: Strategi, Kepala Sekolah, Kedisiplinan Siswa

This study aims to determine and describe the principal's strategy in improving student discipline (case study at SMPN 4 Banda Aceh). This research uses a qualitative approach with descriptive research. The subject of this research is the principal, but to get more accurate information, there is a discussion with other informants such as the vice principal of curriculum, teachers and students. The object of this research is the principal's strategy in improving student discipline (case study at SMPN 4 Banda Aceh). Data collection techniques are observation, interview and documentation. Data analysis techniques used are data collection, data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results showed that the strategies used by principals in improving student discipline are modeling strategies such as providing exemplary, teaching strategies such as socialization and motivation, communicating with students and environmental improvement strategies (Reiforsing) such as evaluating discipline. The implementation of strategies carried out by school principals in improving student discipline is creating empathic behavior, communication with students and parents, setting an example, making rules of discipline, providing guidance, providing sanctions or punishment, evaluating disciplinary activities and socialization and motivation of discipline. Keywords: Strategies, Principal, Student Discipline