Faulina Sari Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Matematika 2023 id Indonesia

Skripsi

Kemampuan berpikir kritis adalah kemampuan berpikir secara efektif yang dapat membantu peserta didik untuk menganalisis, mengevaluasi, serta mengambil keputusan tentang apa yang akan dilakukan. Peserta didik diharapkan memiliki kemampuan berpikir kritis yang baik. Sedangkan pada kenyataannya, kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis belum memenuhi harapan. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan guru adalah menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 4 Takengon, Aceh Tengah. Data kemampuan berpikir kritis diperoleh melalui tes dan didukung dengan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata persentase kemampuan berpikir kritis sebesar 59% dengan kategori baik. Hal ini dibuktikan dari 32 peserta didik, 15 peserta didik termasuk dalam kategori tinggi, 13 peserta didik termasuk dalam kategori sedang dan 4 peserta didik termasuk dalam kategori rendah. Oleh karena itu, Problem based learning dapat dijadikan sebagai salah satu model pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik STUDY METHODS 371.302 81 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 110645 2023-05-22 10:45:35 2023-05-22 11:41:55 machine generated