Natasya Zariani Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Fisika 2023 id Indonesia

Skripsi

Problem Based Learning merupakan penggunaan berbagai macam kecerdasan yang diperlukan untuk melakukan konfrontasi terhadap tantangan dunia nyata, kemampuan untuk menghadapi segala sesuatu yang baru dan kompleksitas yang ada. STEM adalah pendekatan pembelajaran terpadu yang menghubungkan pengaplikasian di dunia nyata dengan pembelajaran di dalam kelas yang meliputi empat disiplin ilmu yaitu ilmu pengetahuan alam (sains), teknologi, hasil rekayasa, dan matematiknya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan STEM melalui model Problem Based Learning untuk meningkatkankemampuan penyelesaian soal HOTS peserta didik. Design pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Immplemention and Evaluation. Populasi penelitian adalah peserta didikkelas XI IPA SMAN 1 Peudada dengan kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi perangkat pembelajaran, angket respon peserta didikdan guru, serta soal tes kemampuan penyelesaian soal HOTS. Berdasarkan hasil validasi ahli didapati persentase sebesar 74,2% pada RPP dan LKPD, serta 78,5 pada HOTS dengan kriteria layak. Hasil respon guru diperoleh dari segi RPP diperoleh 81,25%, LKPD 81,8%, dan dari segi soal HOTS 83% dan asil respon peserta didikdidapati persentase sebesar 79,1%. Berdasarkan hasil uji-t yang dilakukan menggunakan SPSS diperoleh nilai thitung sebesar 2,329 dengan signifikansi sebesar 0,027 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen yang diajarkan menggunakan perangkat pembelajaran PBL berbasis pendekatan STEM dengan kelas kontrol yang diajarkan secar inkuiri. Sehingga perangkat pembelajaran ini memang layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan penyelesaian soal HOTS. TEACHING METHODS EDUCATIONAL TESTS AND MEASUREMENTS TEACHING AIDS 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 110369 2023-04-12 00:10:12 2023-05-10 14:49:43 machine generated