RINA FARIDA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2014 id Indonesia

Skripsi

ABSTRAK Kata Kunci : Peran Diskusi Untuk Meningkatkan Minat Siswa Dalam Pembelajaran PPKn Penelitian ini tentang peran diskusi untuk meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran PPKn di SMPN 7 Banda Aceh. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah (1) Apakah diskusi dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran PPKn, (2) Bagaimana pelaksanaan diskusi yang efektif agar dapat meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran PPKn. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui apakah diskusi dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran PPKn, (2) untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan diskusi yang efektif agar dapat meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran PPKn. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif sedangkan pengumpulan datanya dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam peneitian ini berjumlah (12) orang. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) . Diskusi sangat berperan dalam membantu mereka belajar, dimana dengan adanya diskusi kelompok memudahkan mereka dalam mengerjakan tugas di kelas dan dapat memecahkan masalah. (2) Meskipun dalam diskusi kelompok terjadinya beberapa hambatan, itu tidak menjadi masalah bagi mereka. Karena diskusi itu sangat efektif bagi mereka dalam belajar. diskusi kelompok yang efektif itu bisa menumbuhkan semangat belajar mereka. Pada umumnya cara efektif belajar kelompok bagi mereka adalah kerja sama yang bisa menumbuhkan semangat belajar mereka. Saran dalam penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan bagi pihak sekolah untuk mengaitkan kualitas pembelajaran, tidak hanya dalam pembelajaran PPKn tetapi juga dalam pelajaran lainnya, kepada guru sebaiknya dalam membimbing diskusi kelompok dituntut untuk bisa mengatur jalannya diskusi sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran dan guru juga diharapkan agar lebih memperhatikan siswa saat sedang berdiskusi sehingga mereka bisa terkontrol, sehingga siswa lebih aktif didalam pelaksanaan diskusi kelompok lebih mampu mengeksplorasi kemampuan dan keterlibatan dalam belajar melalui diskusi kelompok. EDUCATIONAL PSYCHOLOGY GROUP WORK - EDUCATION CIVIC EDUCATION 1 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 10996 2014-12-29 10:54:32 2016-05-10 09:28:14 machine generated