Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE SNOWBALL THROWING PADA IPS DENGAN MATERI PERJUANGAN PARA TOKOH PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG DI KELAS V SD NEGERI 22 BANDA ACEH
Pengarang
rino saddam husen - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104040029
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Penerapan, Pembelajaran Snowball Throwing, perjuangan para tokoh pada masa penjajahan belanda dan jepang
Penelitian yang berjudul “Penerapan model pembelajaran tipe snowball throwing pada IPS dengan materi perjuangan para tokoh pada masa penjajahan Belanda dan Jepang di kelas V SD Negeri 22 Banda Aceh”. Penelitian ini mengangkat masalah bagaimanakah hasil belajar siswa pada IPS pada materi perjuangan para tokoh pada masa penjajahan Belanda dan Jepang dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing di kelas V SD Negeri 22 Banda Aceh? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa pada IPS pada materi perjuangan para tokoh pada masa penjajahan Belanda dan Jepang di kelas V SD Negeri 22 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen semu, adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 22 Banda Aceh sebanyak 31 siswa, adapun teknik pengumpulan data adalah tes. Tes dilakukan sebanyak 2 kali yaitu tes awal dan tes akhir. Tes awal bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal setiap siswa.Tes akhir bertujuan untuk mengetahui hasil yang dicapai siswa setelah proses belajar mengajar berlangsung. Teknik pengolahan data menggunakan uji statistik dengan menggunakan rumus distribusi student t yang dikemukakan oleh Sudjana. Hasil analisis data menunjukan bahwa nilai rata-rata pretest pada materi perjuangan para tokoh pada masa penjajahan Belanda dan Jepang adalah 59,09. Setelah menggunakan model kooperatif tipe snowball throwing pada materi perjuangan para tokoh pada masa penjajahan Belanda dan Jepang, terjadi peningkatan dimana nilai rata-rata post test siswa menjadi 83,75. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh thitung 4,86 dan ttabel 1,70 dimana t hitung > t tabel yaitu 4,86 > 1,70, maka H0 ditolak dan H1 diterima sehingga dapat disimpulkan Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing pada IPS dengan materi perjuangan para tokoh pada masa penjajahan Belanda dan Jepang dapat mencapai hasil belajar siswa di kelas V SD Negeri 22 Banda Aceh”.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGGUNAAN MODEL SNOWBALL THROWING PADA MATERI MENGENAL DAN MENGHARGAI PERJUANGAN PARA TOKOH RNDALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN RNDI KELAS V SD NEGERI 71 BANDA ACEH (ismaniar, 2014)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BATUAN DI KELAS V SD NEGERI 20 BANDA ACEH (fulfita musliana, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI OPERASI HITUNG CAMPURAN DI KELAS IV SD NEGERI 62 BANDA ACEH (ANNA FITRIA, 2014)
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI PERKEMBANGAN
TEKNOLOGI UNTUKMENCAPAI KETUNTASAN HASIL
BELAJAR SISWAKELAS IV SD NEGERI 69
BANDA ACEH (Silvia Srifuji Ys, 2013)
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI STRUKTUR ATOM MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING (Nurliana, 2021)