Electronic Theses and Dissertation

Vaksinasi di SMP Negeri 2 Juli pada tahap pertama mengalami kegagalan diketahui kegagalan tersebut diakibatkan oleh adanya ketakutan masyarakat terhadap dampak negatif dari pemberian vaksinasi, terhadap fenomena tersebut pemerintah melakukan evaluasi dan memperbaiki keadaan dengan cara memberikan edukasi serta penjemputan secara langsung siswa/i yang ingin diberikan vaksinasi. Dari tindakan yang dilakukan oleh pemerintah diketahui dapat meningkatkan keberhasilan pemberian vaksinasi hingga 80%. Perspektif teoritis yang digunakan adalah teori manajemen strategi oleh Fred R. David. Pendekatan penelitian yang dilakukan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan untuk memberikan vaksinasi kepada siswa/i SMP Negeri 2 Juli dianggap layak dan baik untuk dilaksanakan dikarenakan telah memenuhi tiga elemen dasar sebagaimana yang disebutkan oleh Hesel, yaitu rasional yang tujuan dari pada vaksinasi adalah untuk melindungi kesehatan siswa/i SMP Negeri 2 Juli, Realistis berarti kebijakan vaksinasi memang dibutuhkan di dalam keadaan pandemi yang sedang memburuk dan dapat mengancam kesehatan dan jiwa siapa saja, akurat yang berarti kebijakan tersebut didasari oleh pertimbangan-pertimbangan bahwa telah terjadi penularan di lingkungan sekolah serta adanya rekomendasi dari pihak yang berwenang bahwa vaksinasi aman untuk diberikan kepada anak dibawah umur. Strategi di dalam pelaksanaan kebijakan vaksinasi pada SMP Negeri 2 Juli terbagi atas 3 tahapan penting yaitu formulasi dalam bentuk koordinasi pembagian tugas oleh instansi terkait, implementasi dalam lingkup pelaksanaan vaksinasi, dan evaluasi mengenai perbaikan keadaan akibat dari kekurangan yang terjadi pada tahap implementasi sebelumnya. Diharapkan kepada pemerintah di dalam melaksanakan sebuah kebijakan hendaklah memeriksa dan menganalisis keadaan masyarakat dan lebih aktif dalam mengedukasi masyarakat agar terhindar dari berita bohong atau palsu.
Kata Kunci: Covid-19, Strategi, Vaksinasi

Vaccination at State Junior High School 2 Juli failed in the first stage. The failure was caused by the community's fear of the adverse effects of giving vaccinations. Regarding this phenomenon, the government evaluated and improved the situation by providing education and picking up the students who wanted to be vaccinated directly. The result of this effort conducted by the government was known to improve the success of vaccination, giving up to 80 %—the theoretical perspective used in this strategy management theory written by Fred R. David. The research approach used was descriptive qualitative. The result revealed that the policy of providing vaccination to the students of State Junior High School 2 of Juli was considered appropriate and suitable to be implemented since it had fulfilled three essential elements as mentioned by Hesel; (1) rational, in which the aim of vaccination was to maintain the health of the students of State Junior High School 2 of Juli; (2) realistic, it means the vaccination policy was needed in a pandemic situation which is getting worse and can threaten everyone's health and life; (3) accurate, it means that the policy is based on considerations that the transmission has occurred in the school environment and there were recommendations from the authorities that vaccination was safe form minors. The strategy used in implementing the vaccination policy at State Junior High School 2 of July was divided into three critical stages, namely the formulation in the form of coordination of task division by relevant agencies, implementation within the scope of vaccination implementation, and evaluation regarding improving conditions resulting from deficiencies that occurred in the previous implementation stage. It was expected that the government might examine and analyze the state of the community and be more active in educating the public to avoid hoaxes or fake news in implementing a new policy. Keywords: Covid-19, Strategy, Vaccination