<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="109308">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Zulhelmi</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Program Studi Magister Pendidikan Matematika</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Zulhelmi (2023). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Budaya untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung.  &#13;
Pengembangan perangkat pembelajaran merupakan suatu permasalahan dalam meningkatan kualitas mutu pendidikan. Mempertimbangkan keadaan kondisi geografis di Indonesia yang sangat beraneka ragamnya, penyesuaian perangkat harus disesuaikan dengan latar budaya siswa. Budaya dapat mempengaruhi siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran matematika, salah satunya kemampuan komunikasi matematis. Oleh karena itu perlu dikembangkan perangkat pembelajaran matemetika bercirikan budaya berupa RPP, LKPD, media pembelajaran dan tes kemampuan komunikasi matematis siswa yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.  Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika berbasis budaya untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi bangun ruang sisi lengkung yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan Dick and Carey. Hasil penelitian ini menunjukan perangkat pembelajaran telah memenuhi kriteria kevalidan yang diperoleh dari masing-masing validator yaitu RPP sebesar 4,8, LKPD sebesar 4,5, media ppembelajan sebesar 4,3 dan hasil TKKM sebesar 4,7. Kepraktisan terlihat dari keterlaksanaan perangkat pembelajaran yang diperoleh dari penilaian observer petama sebesar 4,33, dan observer kedua sebesar 4,19 dan hasil respon guru menunjukan kategori sangat baik hasil respon guru yang menunjukan kategori sangat baik. Selanjutnya keefektifan perangkat pembelajaran terlihat dari  angket respon siswa mencapai 87,06%, angket respon guru 4,38 dan hasil TKKM siswa diperoleh sebesar 84,37% yang menunjunjukan kategori hasil penilaian siswa memberikan respon positif. Oleh sebab itu, secara keseluruhan perangkat pembelajaran berbasis budaya yang dikembangkan menunjukan bahwa sudah memenuhi valid, praktis dan efesien.  &#13;
Kata Kunci : Bangun Ruang Sisi Lengkung, Budaya, Perangkat Pembelajaran&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>109308</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-03-15 17:36:21</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-03-16 09:21:22</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>