Mughni ‘Alya Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PGSD 2023

Skripsi

Adapun penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam menghadapi anak hiperaktif pada siswa kelas rendah di SD Negeri Jruek Kabupaten Aceh Besar. Peran guru teramat penting dalam kegiatan belajar mengajar, guru tidak hanya bertugas sebagai motivator dan inspirator namun juga membantu mendampingi serta membimbing anak hiperakif. Berdasarkan rumusan masalah peneliti ingin mengetahui, bagaimanakah peran guru dalam menghadapi anak hiperaktif pada siswa kelas rendah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang siswa dan 2 orang guru kelas. Teknik yang dilakukan dalam pengumpulan data adalah observasi dan wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan reduksi data, pengumpulan data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, peran guru dalam menghadapi anak hiperaktif dapat dikatakan cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari upaya guru dalam menjalankan perannya terhadap anak hiperaktif. Adapun beberapa peran guru tersebut yaitu sebagai sumber informasi yang baik, sebagai motivator yang dapat memotivasi semangat belajar anak, sebagai fasilitator yang dapat menyesuaikan kebutuhan anak, sebagai pembimbing yang baik dalam membimbing anak melalui pendekatan serta memberi kelas tambahan, sebagai demonstrator yang dapat menyampaikan materi pembelajaran dengan baik, sebagai pengelola kelas yang dapat mengontrol suasana kelas menjadi kondusif, sebagai mediator yang dapat menyediakan media pembelajaran serta sebagai evaluator yang mengevaluasi anak hiperaktif. Kata Kunci : Peran Guru, Hiperaktif 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 109307 2023-03-15 17:03:20 2023-03-16 09:19:46 machine generated