<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="109297">
 <titleInfo>
  <title>UPAYA GURU DALAM MENERAPKAN KELAS DEMOKRATIS MELALUI REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI SMP</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>LIA RUWAIDA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Matematika</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Lia Ruwaida (2022). Upaya Guru dalam Menerapkan Kelas Demokratis Melalui Realistic Mathematics Education (RME) pada Materi Persamaan Garis Lurus di SMP&#13;
Pelaksanaan pendidikan karakter yang saat ini belum maksimal membutuhkan penanganan segera. Salah satu upaya yang dapat dilakukan guru yaitu dengan menerapkan kelas demokratis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru dalam menerapkan kelas demokratis dan karakteristik kelas demokratis yang dilakukan oleh siswa melalui RME pada materi persamaan garis lurus di SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jumlah subjek seorang guru dan 34 siswa kelas VIII-3. Karakteristik demokratis yang diamati ada tujuhkomponen, yaitu aktif, reflektif, pengambilan keputusan secara konsisten, open-ended, bertanggungjawab, menghargai orang lain, dan relevansi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi dan wawancara. Data yang telah dikumpulkan direduksi, disajikan dalam bentuk tabel dan diagram, dan diambil kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa guru telah berupaya menerapkan kelas demokratis dan sebagian besar siswa yang diamati yaitu lima dari 6 siswa telah mampu menerapkan karakteristik demokratis.&#13;
Kata Kunci : RME, Kelas demokratis, Persamaan garis lurus</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>109297</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-03-15 16:23:48</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-03-16 09:03:58</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>