<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="109277">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TABUNG DI SMPN 1 TRIENGGADENG</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Dara Maulida</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Matematika</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Dara Maulida (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Tabung di SMPN 1 Trienggadeng&#13;
&#13;
Hasil belajar matematika siswa hingga saat ini masih rendah salah satu penyebab hasil belajar siswa rendah dikarenakan penggunaan model pembelajaran yang kurang sesuai salah satu model pembelajaran yang dapat memberi pengaruh terhadap hasil belajar siswa yaitu model pembelajaran Group Investigation. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation terhadap hasil belajar matematika siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian True-Experimental Desain, desain yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMPN 1 Trienggadeng dengan mengambil sampel dua kelas (kelas eksperimen dan kelas kontrol) melalui random sampling. Data didapatkan menggunakan tes hasil belajar. Untuk melihat adanya perbedaan kemampuan siswa antara kelas yang menggunakan model pembelajaran group investigation dengan kelas model konvensional digunakan uji-t pada taraf signifikasi 0,05. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil belajar matematika siswa pada materi tabung yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation lebih baik daripada yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional. &#13;
&#13;
Kata Kunci: Group Investigation, Hasil Belajar.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>109277</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-03-15 15:57:35</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-03-15 16:02:21</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>